八年级英语语法点汇总.docxVIP

八年级英语语法点汇总

亲爱的同学们，八年级的英语学习，语法是构建语言大厦的基石，也是我们从“简单对话”迈向“流畅表达”的关键一步。这份语法点汇总，希望能帮助你系统梳理所学，查漏补缺，为更深入的英语学习打下坚实基础。请记住，语法不是枯燥的规则，而是帮助我们更精准、更自信地运用英语的工具。

一、名词(Nouns)

名词是我们认识世界、描述事物的起点。在八年级，我们需要重点掌握：

1.可数名词与不可数名词：

*可数名词：可以计数，有单复数形式。如：book(books),student(students)。

*复数构成：规则变化（加-s,-es等）和不规则变化（如：man-men,child-children）。

*注意：有些名词单复数同形，如：sheep,fish(指鱼的条数时)。

*不可数名词：无法直接计数，通常只有单数形式。如：water,information,advice。

*表示数量时，需用“数词+量词+of+不可数名词”的结构。如：acupoftea,twopiecesofpaper。

2.名词所有格：表示所属关系。

*单数名词和不以s结尾的复数名词：加’s。如：Tom’sbook,Children’sDay。

*以s结尾的复数名词：直接加’。如：Teachers’Day,thegirls’room。

*无生命名词的所有格：常用“of+名词”结构。如：thedooroftheclassroom。

二、代词(Pronouns)

代词用来代替名词，避免重复。八年级重点掌握：

1.人称代词：主格（作主语）和宾格（作宾语）。如：I(me),you(you),he(him),she(her),it(it),we(us),they(them)。

2.物主代词：形容词性物主代词（后接名词）和名词性物主代词（相当于“形容词性物主代词+名词”）。如：my(mine),your(yours),his(his),her(hers),its(its),our(ours),their(theirs)。

3.反身代词：表示“某人自己”。如：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。常用于固定搭配，如：enjoyoneself,byoneself。

4.指示代词：this,that,these,those。用来指代人或事物，注意单复数和距离远近。

5.不定代词：some,any,many,much,afew,alittle,few,little,everyone,something等。注意它们的基本用法和修饰对象（可数/不可数）。

三、冠词(Articles)

冠词虽小，用法却重要，分为定冠词(the)、不定冠词(a,an)和零冠词。

1.不定冠词a/an：表示泛指“一个”。a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

2.定冠词the：表示特指；用于双方都知道的人或事物；用于独一无二的事物前；用于乐器前；用于形容词最高级前等。

3.零冠词：用于复数名词和不可数名词表示泛指时；用于三餐、球类运动、学科名称前等。

四、数词(Numerals)

1.基数词：表示数量。如：one,two,three...onehundred。

2.序数词：表示顺序。如：first,second,third...tenth。注意其构成和用法（常与the连用）。

五、形容词和副词(AdjectivesandAdverbs)

1.形容词：修饰名词或代词，作定语、表语等。

2.副词：修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，常表示时间、地点、方式、程度等。

3.形容词和副词的比较级和最高级：

*规则变化：单音节词和部分双音节词，加-er,-est；或在词前加more,most。

*不规则变化：如good/well-better-best;bad/badly-worse-worst;many/much-more-most。

*基本用法：比较级用于两者比较(than)；最高级用于三者或三者以上比较(in/of短语)。

六、动词(Verbs)

动词是句子的灵魂，八年级核心语法点多围绕动词展开。

1.动词的种类：

*实义动词（行为动词）：表示具体动作或状态，可独立作谓语。如：run,