小学学习小学生守则主题班会教案.docxVIP

班会主题

学守则，守规范，做文明小使者——《小学生守则》学习主题班会

班会目标

1.认知与理解：帮助学生了解《小学生守则》的具体内容，理解每条守则的基本含义和重要性，认识到守则是指导小学生行为的基本准则。

2.情感与态度：引导学生体会遵守《小学生守则》的必要性，激发学生自觉遵守守则的内在意愿，培养学生对规则的敬畏之心和责任感。

3.行为与习惯：鼓励学生将《小学生守则》的要求内化为自身行动，学会在日常学习和生活中对照守则规范自己的行为，努力养成良好的行为习惯。

班会准备

1.教师准备：

*制作包含《小学生守则》内容、相关图片、情景案例的PPT课件。

*准备《小学生守则》条文卡片（可分条打印或书写）。

*设计并排练简单的情景剧或小故事（围绕守则内容，可正面可反面）。

*准备小奖品（如小星星贴纸、小文具等，用于激励积极参与的学生）。

*黑板或白板上预先写好班会主题。

2.学生准备：

*课前预习《小学生守则》内容。

*鼓励学生思考自己在哪些方面做得好，哪些方面需要改进。

*可选：准备与守则相关的小节目，如儿歌、快板等。

班会对象

小学某年级全体学生（可根据年级特点调整案例和讨论深度）

预计时长

一课时

班会过程

一、导入：故事激趣，引出主题(约5分钟)

1.教师活动：同学们，大家喜欢听故事吗？今天老师给大家带来一个小故事《明明的一天》。（简述一个小学生明明在学校里因为遵守纪律、乐于助人受到老师表扬，或者因为不遵守规则遇到小麻烦的简短情景。）

2.提问互动：

*听了这个故事，大家觉得明明哪些地方做得好/不好？为什么？

*我们在学校里、在家里、在社会上，应该怎样做才能成为一个受欢迎、受表扬的好孩子呢？

3.引出主题：是的，要想成为一个优秀的小学生，我们需要有一些行为的“小规矩”来指引我们。今天，我们就一起来学习这些重要的“小规矩”——《小学生守则》。（板书班会主题）

二、学习与理解《小学生守则》(约15-20分钟)

1.整体感知：

*教师活动：出示《小学生守则》全文（PPT或条文卡片）。“同学们，这就是《小学生守则》，它一共有十条，是国家为我们小学生制定的行为规范。我们一起来大声朗读一遍，初步感受一下吧！”（带领学生齐读）

2.逐条学习与解读（重点环节）：

*方法：教师逐条出示守则内容，结合生动形象的讲解、提问、情景分析、图片或短视频等方式，帮助学生理解每一条守则的含义和具体要求。

*示例（选择几条重点展开）：

*“爱党爱国爱人民”：

*提问：我们是哪个国家的人？我们国家的国旗是什么？党和国家为我们提供了什么？（安全的生活、美丽的校园、免费的教育等）

*讲解：热爱我们的国家，尊敬国旗，唱好国歌，了解国家的一些基本知识，长大后为国家做贡献，这就是爱国的表现。

*“好学多问肯钻研”：

*情景分析：PPT展示两个小朋友，一个上课认真听讲、积极提问、遇到难题不放弃；另一个上课不专心、不爱思考、遇到问题就退缩。“同学们，你们觉得哪个小朋友做得对？为什么？”

*讲解：学习是我们的主要任务，要喜欢学习，多问为什么，遇到困难不害怕，努力把知识学会。

*“勤劳笃行乐奉献”：

*讨论：我们能为班级做些什么力所能及的事？（打扫卫生、帮助同学、为班级绿植浇水等）在家里呢？（帮父母做家务）

*讲解：自己的事情自己做，主动分担劳动，乐于助人，分享快乐，这就是奉献。

*“明礼守法讲美德”：

*情景剧/角色扮演：（可由同学提前排练，或老师引导现场模拟）

*情景一：见到老师主动问好。

*情景二：在公共场合大声喧哗vs安静有序。

*情景三：不小心撞到同学，主动道歉并帮助。

*提问：刚才哪些行为是有礼貌的？哪些行为是不文明的？我们应该怎么做？

*讲解：讲文明，懂礼貌，遵守学校纪律和国家的小法律（如交通规则），尊敬师长，团结同学。

*“孝亲尊师善待人”：

*提问：爸爸妈妈为我们做了什么？老师为我们做了什么？我们应该怎样对待他们？

*讲解：孝敬父母，听父母的话，帮父母分忧；尊敬老师，认真听老师讲课，接受老师的教导；友善对待同学，互相帮助。

*“诚实守信有担当”：

*小故事：《狼来了》或身边关于诚实的小故事。

*讨论：如果做错了事，应该怎么办？借了别人的东西要怎么样？

*其他条款（“自强自律健身心”、“珍爱生命保安全”、“勤俭节约护家园”、“热爱集体助同学”、“好学多问肯钻研”）均参照以上模式，结合学生生活实际进行深入浅出的讲解。

*互动：在每条讲解后，鼓励学生提问或分