种一棵树，在我们生命的荒原上——《植树的牧羊人》课堂教学手记.docx

PAGE

PAGE2

种一棵树，在我们生命的荒原上——《植树的牧羊人》课堂教学手记

一、教学背景与设计初衷：在荒原之上种下精神之树

当语文课堂不再只是字词句篇的机械训练，而成为学生灵魂深处的一次次叩问时，教育才真正开始显现它的温度与力量。选择让·乔诺的短篇小说《植树的牧羊人》作为核心文本进行深度教学，并非一时兴起，而是源于对当下青少年精神生态的深切关注。

近年来，越来越多的学生在作文中流露出一种“空心化”的情绪：他们能熟练地写出漂亮的句子，却难以表达真实的情感；他们知道如何应对考试，却很少思考生命的意义。这种现象并非个例，而是一种普遍存在的成长困境——在一个信息爆炸、节奏飞快的时代