人教版八年级物理下册教学课件《8.1.2 惯性》.pptxVIP

第八章运动和力

第1节牛顿第一定律

第2课时惯性;

学习目标

物理观念

1.了解惯性的概念，会解释简单的惯性现象，并解决日常生活和生产中有关惯性的利用与防止问题；

2.理解影响物体惯性大小的因素是物体的质量；

科学思维

能运用惯性的知识分析和认识生活中的惯性现象，会用合乎逻辑的语言对

生活中的惯性现象加以分析和解释。

科学态度与责任

能自觉践行安全健康生活，将惯性的知识运用到实际的生产和生活中，培

养利用所学知识造福社会或减小危害的安全意识;

在行驶的公共汽车上，当汽车突然启动时，站立的人会

向后倒；而当汽车急刹车时，站立的人会向前倾。原因何在?;

运动的物体为什么不能立马停止运动呢?;

游戏规则：请多位同学在讲台上快速抽出或弹走木板或

者纸片，其他同学观察现象。;

物体都具有保持原有运动状态的性质。

在物理学上，把物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。

故牛顿第一定律也叫惯性定律。;

易错提醒

①惯性是一切物体的固有属性，一切物体无论是否受力、运动还是静止，都具有惯性。

②惯性大小的唯一度量是质量，物体的质量越大，惯性就越大。

③惯性不是力，不能说“惯性力”或“物体受到惯性的作用”等，只能说物体具有惯性。;

物体原来是静止的，由于惯性要保持原来的静止状态；

物体原来是运动的，由于惯性要保持原来的运动状态。;

汽车突然启动时，车上的人会发生什么现象?为什么?

突然刹车时、转弯时呢?;

总结：

用惯性知识解释惯性现象时的方法：①明确研究对象原来的运动状态②说明运动条件的改变

③点出惯性并得出结论;

任何物体都有惯性，物体的惯性有利的方面可以加以利用，

而有害的方面就要加以防止。

例举常见的惯性现象，分析惯性的利与弊，如何加以利用或防止。;

阅读驾车和乘车的有关资料，了解驾车和乘车安全的有关

规定，倡导安全与健康的生活方式和理念。;

惯性的定义

惯性的影响因素

惯性现象

惯性的利用

惯性的危害防止;

随堂检测

1.小明一家乘车到乡下老家的过程中，关于小汽车惯性的说

法正确的是(B)

A.停在车位上的汽车没有惯性

B.小明一家坐进汽车后，汽车的惯性变大

C.汽车加速运动时惯性变大

D.汽车匀速运动时所受的惯性力不变;

随堂检测

2.锤头松了，将锤柄在石头上撞几下，松动的锤头就能紧套在锤柄上，对此现象，

下面说法正确的是(C)

A.锤柄撞击石头前，锤头随锤柄一起向下运动，因此锤头和锤柄没有惯性

B.锤柄撞击石头时，锤头由于受到惯性力的作用紧套在锤柄上

C.锤柄撞击石头时，锤头由于惯性还要保持原来的运动状态，所以紧套在锤柄上

D.锤柄撞击石头的瞬间，若所有的外力全部消失，锤头将保持静止状态;

随堂检测

3.小明和爸爸一起乘车，上车之前，爸爸跟小明进行科普《道路交通

安全法》的规定：机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带。正确系好安全带可以(D)

A.减小因机动车高速行驶而具有的惯性

B.减小驾驶员惯性，以防止发生事故

C.减小因汽车突然加速对人造成的伤害

D.减小因汽车紧急刹车对人造成的伤害;

有惯性有关。为了减少交通事故的发生，在公

路交通管理中有许多要求和措施，请查阅相关资料并和同学们互相交流。