人教版八年级上册历史精品教学课件 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第一、二单元 综合复习.pptVIP

大线索梳理大单元架构第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第一、二单元综合复习(19世纪30年代—20世纪初)关键问题：为何要救亡图存，怎样救亡图存，救亡图存取得了怎样的成效？阅读以上材料，提取至少两个历史事件，确定一个观点，结

合所学知识，加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条

理清楚，逻辑通顺。8分)答案：【示例】提取事件：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲

午中日战争、八国联军侵华。观点：中国逐步沦为半殖民地半封建社会。2345678910111论述：1840—1842年的鸦片战争，清政府战败，英国强迫清

政府签订了《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社

会。1856—1860年的第二次鸦片战争，英法联军强迫清政府

签订《天津条约》《北京条约》等条约，中国的半殖民地化

程度进一步加深。1894—1895年的甲午中日战争，清政府战

败，被迫签署《马关条约》，使外国侵略势力进一步深入内

地，大大加深了中国的半殖民地化程度。23456789101111900—1901年，八国联军侵华，清政府被迫同帝国主义列强

签订了《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会的

深渊。结论：总之，随着列强一次次的侵略战争，中国逐步沦为半

殖民地半封建社会。2345678910111课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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