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三年级道法期末试题

同学们，经过一个学期的学习，相信大家在道德与法治这门课程中都有了不少收获。这份试题旨在帮助大家回顾所学知识，检验学习成果，同时也是对我们日常行为规范和品德修养的一次小小总结。请大家认真读题，仔细作答，相信你们都是最棒的！

一、我会选(请将正确答案的序号填在括号里，每小题只有一个正确答案)

1.当你的好朋友遇到不开心的事情时，你应该（）

A.假装没看见，自己玩自己的

B.主动关心他，倾听他的心里话

C.嘲笑他不够坚强

2.我们每天都要按时上学，这是因为（）

A.爸爸妈妈要求的

B.上学是我们的权利，也是我们的义务

C.学校里有很多好玩的同学

3.在公共场所，如图书馆、电影院时，我们应该（）

A.大声说话，随意走动

B.保持安静，遵守秩序

C.想吃东西就吃，不用在意别人

4.下列行为中，属于爱护公共设施的是（）

A.看到公园里的健身器材坏了，主动告诉管理员

B.在课桌上刻自己的名字

C.把公共场所的垃圾桶推倒

5.当你在路上看到一位老奶奶不小心摔倒了，你会（）

A.赶紧跑开，别惹麻烦

B.大声呼救，寻求大人帮助

C.假装没看见

二、我会判(对的打“√”，错的打“×”)

1.我们应该尊敬老师，团结同学。（）

2.学习成绩不好的同学，我们就不用和他做朋友。（）

3.遇到不会的问题，应该勇于向老师或同学请教。（）

4.节约用电、节约用水是大人的事，和我们小孩子没关系。（）

5.我们国家的国旗是五星红旗。（）

三、我会填(请将正确的词语填在横线上)

1.我们是学校的小主人，要共同维护校园的_______与_______。

2.在家里，我们要帮爸爸妈妈做一些力所能及的_______。

3.与同学相处时，我们要学会_______、_______和_______。

4.每年的_______月_______日是国庆节，是我们伟大祖国的生日。

5.当我们犯了错误，应该勇于_______并及时_______。

四、我会答(请根据问题，简单回答)

1.请写出你最喜欢的一位老师，并简单说明你为什么喜欢他/她？

2.在日常生活中，你能为保护环境做些什么力所能及的事情？（至少写出两件）

3.当你和同学发生小矛盾时，你会怎么做？

五、我会辨(下面的做法对不对？请说明理由)

小明在公园里游玩时，看到漂亮的花朵，就伸手摘了一朵拿在手里玩。

我的判断：(对/错)

我的理由：

参考答案与评分建议(供教师及家长参考)

一、我会选(每小题2分，共10分)

1.B2.B3.B4.A5.B

二、我会判(每小题2分，共10分)

1.√2.×3.√4.×5.√

三、我会填(每空1分，共10分)

1.整洁/美丽(或干净/有序等合理答案)

2.家务

3.尊重/理解/帮助(或分享/合作等合理答案，顺序可调整)

4.十/一

5.承认/改正

四、我会答(每小题5分，共15分)

1.（答案开放，学生能写出一位老师，并给出合理的喜欢理由即可得分。理由充分，表达清晰给满分。）

*示例：我最喜欢我们的语文老师，因为她讲课很生动，对我们也很温柔。

2.（能写出两件及以上力所能及的保护环境的事即可得分，每件事2.5分。）

*示例：不乱扔垃圾；随手关灯；节约用水；爱护花草树木；不使用一次性塑料袋等。

3.（能体现正确的处理方式，如冷静、沟通、道歉、寻求帮助等，言之有理即可得分。）

*示例：我会先让自己冷静下来，然后找个机会和同学好好说，听听他的想法，也把我的想法告诉他。如果是我错了，我会道歉。如果解决不了，会请老师帮忙。

五、我会辨(判断2分，理由3分，共5分)

*我的判断：错

*我的理由：公园里的花朵是公共财物，属于大家的，我们应该爱护它们，而不是摘下来。摘花会破坏公园的美丽景色，也不文明。（理由能围绕“爱护公共财物”、“文明行为”、“保护环境”等方面展开即可得分。）

（试卷总分50分，根据实际情况可调整各题型分值）

使用建议

*对于教师：此试题可作为期末复习的参考资料，帮助学生梳理本学期所学重点。在批改时，应鼓励学生的个性化表达和真实想法，对于开放性问题，只要言之有理即可酌情给分。更重要的是通过试题反馈，了解学生在品德认知和行为习惯方面的发展状况，以便进行针对性的教育引导。

*对于家长：可以和孩子一起完成这份试题，将其作为一次轻松的亲子互动学习。在过程中，多倾听孩子的想法，引导孩子将所学知识与日常生活联系起来，真正做到知行合一。不要过分强调分数