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小学科学课程中科学探究与跨学科知识整合的研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中科学探究与跨学科知识整合的策略及其实际应用。通过分析科学探究与跨学科知识整合的内涵、意义以及现状，提出相应的整合策略，以期为我国小学科学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学科学课程；科学探究；跨学科知识整合

一、引言

（一）科学探究与跨学科知识整合的内涵及意义

1.科学探究的内涵

科学探究是科学教育的重要组成部分，它强调学生在学习过程中主动参与、动手操作、观察现象、提出假设、验证假设等环节。科学探究有助于培养学生的创新意识、实践能力和科学素养。

2.跨学科知识整合的内涵

跨学科知识整合是指在科学教育中，将不同学科