高二生物《单纯疱疹病毒肺炎的病理机制与临床应用》教学设计.docx

高二生物《单纯疱疹病毒肺炎的病理机制与临床应用》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计紧密对标高中生物课程标准（核心素养版），聚焦“生命观念”“科学探究”“科学思维”“社会责任”四大核心素养。在知识与技能维度，核心概念涵盖单纯疱疹病毒（HSV）的分子特征、肺炎病理生理调控网络、感染的临床表征及诊断体系，关键技能包括病毒检测技术的原理应用、肺炎防治方案的制定与优化。认知水平要求学生完成“识记—理解—应用—迁移”的进阶：从掌握HSV的基本生物学特性，到理解病毒感染与肺部病理损伤的关联机制，最终能运用所学知识开展病例诊断、治疗方案设计及公共卫生防控分析。

过程与方法维度，采用“探