单元十一·战后国际格局的演变与和平发展的时代主题——基于大概念的九年级历史一轮复习结构化教学设计.docx

单元十一·战后国际格局的演变与和平发展的时代主题——基于大概念的九年级历史一轮复习结构化教学设计

一、教学内容分析

??本单元复习教学锚定于《义务教育历史课程标准（2022年版）》中“世界现代史”模块的第四学习主题“冷战结束后的世界”。课标要求引导学生“通过世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化，了解现代世界的基本特点；知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流”，并“了解构建人类命运共同体理念的重要意义”。从知识技能图谱看，本单元是理解当代世界发展脉络的总枢纽，涵盖“两极格局瓦解→多极化趋势发展→经济全球化深化→时代主题演变→全球性挑战与人类命运共同体构建”这一核心逻辑链。它要求学生不仅识