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2026小学校本培训工作计划5篇

第一部分：指导思想

以全面提高教师的整体素质、促进教师专业化发展为核心，以提升教育教学质量为目标，结合2026年学校发展的实际需求，依据国家教育方针政策和教育改革发展的新形势，开展具有针对性、实效性和系统性的校本培训。通过培训，使教师更新教育观念，掌握现代教育技术，提高教育教学能力和科研水平，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为学校教育事业的持续发展奠定坚实基础。

第二部分：培训目标

1.师德修养提升：通过师德专题培训和学习活动，增强教师的职业道德意识，使教师树立正确的教育观、价值观和学生观，自觉遵守教师职业道德规范，敬业爱生，为人师表。

2.教育理念更新：组织教师学习先进的教育理论和教育思想，了解国内外教育改革发展的动态和趋势，更新教育观念，树立以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3.教学能力提高：针对不同学科、不同教龄段教师的实际需求，开展多样化的教学技能培训，如教学设计、课堂教学组织、教学评价等，提高教师的课堂教学水平和教学质量，促进教师教学能力的全面提升。

4.教育科研能力增强：引导教师积极参与教育科研活动，掌握教育科研的基本方法和流程，提高教师的教育科研意识和能力，鼓励教师结合教育教学实践开展课题研究，以科研促教学，推动教育教学改革。

5.信息技术应用能力提升：加强教师信息技术培训，使教师熟练掌握现代信息技术手段，能够将信息技术与学科教学深度融合，提高教学效率和效果，适应信息化时代教育教学的需要。

第三部分：培训内容

1.师德师风培训

-组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，开展师德专题讲座和讨论活动，引导教师树立正确的职业道德观念，增强教师的责任感和使命感。

-开展师德案例分析和警示教育活动，通过正反两方面的案例，引导教师自觉遵守师德规范，坚守师德底线。

-组织教师开展师德承诺活动，签订师德承诺书，自觉接受学生、家长和社会的监督。

2.教育理论与教育政策法规培训

-邀请教育专家、学者来校作教育理论专题报告，介绍国内外先进的教育理念、教育模式和教育方法，拓宽教师的教育视野。

-组织教师学习国家和地方的教育政策法规，如《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等，使教师了解教育政策法规的基本内容和要求，依法履行教师职责。

-开展教育热点问题研讨活动，引导教师关注教育改革发展的动态和趋势，思考教育教学中的实际问题，提高教师的教育理论水平和政策法规意识。

3.教学技能培训

-教学设计培训：开展教学设计专题培训，介绍教学设计的基本原理、方法和步骤，指导教师如何根据教学目标、教学内容和学生实际情况设计合理的教学方案。

-课堂教学组织与管理培训：邀请教学经验丰富的教师进行课堂教学示范和经验分享，组织教师开展课堂教学观摩和研讨活动，学习先进的课堂教学组织与管理方法，提高教师的课堂教学组织能力和管理水平。

-教学评价培训：介绍教学评价的基本理论和方法，指导教师如何运用多元化的教学评价方式对学生的学习过程和学习结果进行全面、客观、公正的评价，提高教学评价的科学性和有效性。

-学科教学培训：根据不同学科的特点和教学需求，开展学科教学培训活动，邀请学科专家、骨干教师进行学科教学指导和经验分享，提高教师的学科教学水平。

4.教育科研培训

-教育科研方法培训：开展教育科研方法专题培训，介绍教育科研的基本流程、方法和技术，如文献检索、问卷调查、实验研究等，使教师掌握教育科研的基本方法和技能。

-课题研究培训：指导教师如何选题、设计研究方案、实施研究过程和撰写研究报告，组织教师开展课题研究申报和立项工作，鼓励教师结合教育教学实践开展课题研究。

-科研成果交流与推广：定期组织教师开展科研成果交流活动，分享科研成果和经验，促进科研成果的转化和应用，推动教育教学改革。

5.信息技术应用能力培训

-信息技术基础知识培训：介绍计算机基础知识、操作系统、办公软件等的使用方法，使教师掌握信息技术的基本操作技能。

-多媒体教学软件培训：开展多媒体教学软件培训，如PowerPoint、Flash、Authorware等，指导教师如何运用多媒体教学软件制作教学课件，提高教学的直观性和趣味性。

-网络教学平台应用培训：介绍学校网络教学平台的功能和使用方法，指导教师如何利用网络教学平台开展教学活动，如在线教学、作业批改、考试评价等，提高教学效率和效果。

-信息技术与学科教学融合培训：开展信息技术与学科教学融合专题培训，介绍信息技术在学科教学中的应用案例和方法，指导教师如何将信息技术与学科教学有机结合，创新教学模式和教学方法。

第四部