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言语理解与表达学习精解

第一部分单选题(100题)

1、哲学作为一门追求智慧的学问，其实只是一种哲学原型。所谓哲学原型，是指哲学作为研究事实与价值的学问，它乃是所有已有的和新开创的哲学学说的原始模型。换言之，哲学原型是指哲学概念为普遍性的定义，每种哲学学说则为具体性的表现。尽管中西哲学存在诸多差异，但都遵循着共同的基本脉络。元论是西方哲学家，还是中国哲学家，他们的主耍工作不外乎两个方面：其一，通过绝对的形而上者解释相对的形而下者飞。其二，通过相对的形而下者建构绝对的形而上者。前者属于本体论，后者则属于认识论。

关于哲学原型，这段文字主要介绍了它的()。

A、具体分类

B、概念定义

C、理论核心

D、历史演变

【答案】：答案：B

解析：文段首先指出“哲学原型”是哲学作为研究“事实”与“价值”的学问，接着以“换言之”对“哲学原型”的定义再次进行了具体说明。文段主要介绍了“哲学原型”的定义，对应B。ACD三项文段均未涉及，故选B。

2、以往城市的规模取决于周围地区所能生产的粮食数量，因而，人口最稠密的城市都分布于流域地区，如尼罗河流域、新月沃地等。随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。新城市大量人口因为能从世界各地获得粮食而得到供养。技术和医学上的进步能充分供应洁净的水、改善集中式排水系统和垃圾处理系统、保证充足的粮食供应以及预防和控制传染病，这些进步使城市生活变得更加舒适，世界各地的城市也因而开始以极快的速度发展。

这段文字主要说的是()。

A、工业革命推动了世界各地的城市化进程

B、工业革命的发生改变了人们的生活方式

C、粮食获取渠道的扩展使城市人口迅速增长

D、技术和医学的进步提高了人们的生活水平

【答案】：答案：A

解析：文段通过以往和工业革命后两个时期的对比，工业革命带来的诸多进步使得城市快速发展。对应选项A。B项“改变人们的生活方式”无中生有，排除。C项“粮食获取渠道”只是一方面，还有技术和医学的进步等，表述片面，且与“城市人口迅速增长”无因果关系，排除。D项“技术和医学”只是一方面，还有粮食获取渠道，表述片面，排除。故选A。

3、田野是儿童心灵向往的世界，是符合其天性生长的土壤。在早期的学习与生长中，儿童拥有自己的“内部教师”。从生物发生律看，儿童的生活是对远古祖先生活活动的浓缩与再现。远古祖先的早期生活是对自然环境与生物秩序的认识，由此发明出一套合乎人类社会的知识价值体系。幼儿重演这个阶段，意味着他们也要经历认识自然世界这个阶段，在此基础上探究和重构人类世界的自然法则与内部秩序。

这段文字意在说明()。

A、童年是对人类认知历程的再现

B、田野生活符合儿童的成长天性

C、幼儿在成长过程中需要自主学习

D、儿童的世界是与自然相通的世界

【答案】：答案：B

解析：第一步，分析文段。文段首句指出田野对儿童的重要性，田野是儿童心灵向往的世界，是符合其天性生长的土壤。接下来通过“从生物发生律看······”，具体阐述田野对儿童到底有怎样的意义。文段是“总—分”的结构，首句为主旨句，强调田野是符合儿童生长天性的土壤。第二步，对比选项。B项是文段主旨的同义替换，符合文段意图。故选B。

4、如果有人朝你开枪，最好的办法就是跳进游泳池，只要半米多深的水就能把子弹的速度降到非致命的程度。类似现象在宇宙中也会发生。对那些运动速度直逼光速的粒子，充斥在宇宙中的微波背景辐射就犹如一片稠密的海洋。一个粒子只要在其中穿行几亿光年，它的速度就会大幅下降。

根据上述文字能够推出的是()。

A、稠密的海洋可以减缓粒子的穿行速度

B、跳进游泳池能够抵御子弹的致命袭击

C、在宇宙中穿行，粒子速度会大幅下降

D、微波辐射能缓冲穿行其间粒子的速度

【答案】：答案：D

解析：由文中最后两句话“对那些运动速度直逼光速的粒子，充斥在宇宙中的微波背景辐射就犹如一片稠密的海洋”。“一个粒子只要在其中穿行几亿光年，它的速度就会大幅下降”。得知D正确。原文中认为“微波背景辐射就犹如一片稠密的海洋”可以减缓粒子的穿行速度，而不是稠密的海洋本身。排除A。文中强调“只要半米多深的水就能把子弹的速度降到非致命的程度”，而不是只要跳进水中就能抵御子弹的致命袭击。排除B。原文强调粒子“穿行几亿光年”，速度大幅下降，C项错误，排除。故选D。

5、教育并不是越早越好，而是越合适越好。可是很多家长固执地相信，抢跑是在为孩子争分夺秒。自然界万物都按照生长规律自然生长，适当施加外力可以促其生长，倘若施用外力不当，就很容易出现倒退甚至枯萎现象。教育孩子也是一样的道理。

作者通过这段文字最想表达的意思是()。

A、家长不要对孩子进行早期教育

B、要依据孩子现有的身心发展水平和知识水平对其进行教育

C、让孩子不受约束地自然成长