登革热疫情应急处置演练脚本.docxVIP

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  • 2026-02-02 发布于四川
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登革热疫情应急处置演练脚本

演练场景一:疫情监测与预警响应

时间:8月12日9:00-9:45

地点:市疾控中心传染病监测科、XX区XX街道社区卫生服务中心

9:00,市疾控中心传染病监测科值班人员李悦登录“中国疾病预防控制信息系统”,例行每日传染病报告卡审核。当她滚动到XX区的报告条目时,连续3张“发热伴血小板减少综合征”的报告卡引起了她的注意——患者均来自XX街道XX社区,发病时间分别为8月8日、8月9日、8月10日,临床症状均标注“发热、头痛、皮疹、关节痛”。

李悦立刻调出患者的详细患者张某,52岁,退休人员,家住XX社区12号楼,8月8日出现39.2℃高热,伴眼眶痛、全身肌肉酸痛,自行服用退烧药无效后前往社区卫生服务中心就诊;患者王某,36岁,快递员,家住XX社区7号楼,8月9日发病,除发热外,四肢出现散在红色斑丘疹;患者赵某,67岁,家住XX社区23号楼,8月10日发病,同时伴有恶心、呕吐症状,血常规显示血小板计数仅为80×10^9/L(正常参考值100-300×10^9/L)。

“这三个病例的症状太像登革热了,而且集中在同一个社区,发病时间间隔不超过3天。”李悦一边嘀咕,一边拿起电话拨通XX区疾控中心传染病防控科的电话:“张科长,我是市疾控监测科的李悦,你们辖区XX社区连续报告3例发热伴血小板减少病例,临床症状高度疑似登革热,请立即联系接诊的社区卫生服务中心,调取患者的病历资料、血常规和凝血功能检查报告,同时核实患者发病前14天的外出史、蚊虫叮咬史,以及共同居住者的健康状况。”

挂断电话后,李悦立即打开“登革热监测预警系统”,输入三个患者的住址坐标,系统自动生成病例分布热力图,XX社区12号、7号、23号楼均处于红色预警区域。她随即按照《登革热疫情应急处置预案》的要求,填写《传染病预警信息快报》,详细记录病例基本信息、症状特点、分布情况,通过内部OA系统发送给中心领导、应急办、消杀科、检验科等相关科室,同时上报市卫健委应急办。

9:15,XX区疾控中心张科长带领科员王浩赶到XX街道社区卫生服务中心,接诊医生刘芳拿出3位患者的病历:“这三个患者来的时候都没说去过疫区,我当时按普通发热待查处理的,现在看皮疹和血小板减少的情况,确实符合登革热的疑似病例定义。”王浩立即电话联系3位患者,逐一核实:张某发病前14天一直在本市,每天早上都会在小区花园打太极;王某每天负责XX社区及周边区域的快递派送,户外工作时间超过8小时;赵某很少出门,发病前一周曾在小区楼下的凉亭里乘凉1小时,三位患者均表示近期被蚊虫叮咬过。

9:30,市疾控中心应急办主任接到预警信息后,立即组织召开紧急专家研判会,传染科、检验科、消杀科的专家参会。检验科主任陈明指出:“登革热的典型实验室表现就是血小板减少,严重者会出现白细胞和血小板同时降低,这三个病例的血常规结果都符合这一特征;结合集中发病的特点,基本可以判定是疑似登革热聚集性疫情。”传染科主任林教授补充道:“当前正值本市蚊虫活动高峰期,XX社区老旧小区多,绿化覆盖率高,积水容器多,极易滋生伊蚊,具备登革热传播的媒介条件。”

9:40,市疾控中心主任在专家研判结论上签字,正式启动登革热疫情IV级应急响应,同时向市卫健委提交《关于启动XX社区登革热疑似聚集性疫情IV级应急响应的请示》,市卫健委于9:45批复同意。应急办随即拟定《登革热疫情应急处置工作方案》,明确各科室职责:监测科负责每日疫情监测和病例追踪,消杀科负责媒介伊蚊密度监测和应急消杀,检验科负责病例标本采集和检测,流调科负责开展流行病学调查,健康教育科负责社区居民健康宣教。

演练场景二:流行病学调查与病例管理

时间:8月12日10:00-14:30

地点:XX社区患者家中、XX社区卫生服务中心临时隔离点

10:00,市、区疾控中心联合流调队共8人分成3组,分别前往3位患者家中开展详细的流行病学调查。流调一组由市疾控流调科的刘敏带队,来到患者张某家。

刘敏出示工作证后,向张某说明来意:“张阿姨,我们是疾控中心的工作人员,您目前的症状高度疑似登革热,为了控制疫情扩散,需要了解您发病前后的详细情况,请您配合我们的调查。”随后,刘敏开始逐一询问:“您发病前14天有没有去过外地,尤其是广东、云南这些登革热高发地区?有没有接触过发热病人?”张某摇摇头:“我最近没出过远门,也没接触过发烧的人,就是每天早上6点到7点会在小区的中心花园打太极,那里树多,蚊子特别多,我每次去都会被叮几个包。”

流调队员王雪则在一旁仔细记录,同时用手机拍摄张某家的居住环境:客厅的窗户没有安装纱窗,阳台角落有一个废弃的塑料盆,里面积了半盆雨水,盆壁上可以看到黑色的伊蚊幼虫(孑孓)在游动;卫生间的洗手池下水口有积水,地漏没有防蚊网。王雪立即用采样瓶收集了塑料盆里的积水样本,贴上标签:“X

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