小学道德与法治一年级上册第一单元“我是小学生啦”整体教学设计.docx

小学道德与法治一年级上册第一单元“我是小学生啦”整体教学设计

一、教学内容分析

??本单元依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第一学段（12年级）“入学教育”与“道德教育”模块的要求进行设计，是学生开启小学学习生活的奠基单元。从知识技能图谱看，本单元围绕“身份认同”、“环境适应”与“规则初识”三大核心概念展开，具体涵盖“认识小学生角色”、“熟悉校园环境”、“了解基本课堂与校园常规”等内容。这些知识点构成了幼小衔接的关键认知链条，旨在帮助学生完成从幼儿到学童的心理与行为过渡，为后续学习“健康生活”、“同伴交往”等主题奠定基础。在过程方法路径上，课标强调“体验学习”与“探究学习”，本