物质的转化与循环：九年级科学跨模块整合探究课.docx

物质的转化与循环：九年级科学跨模块整合探究课

一、教学内容分析

??本课立足《义务教育科学课程标准（2022年版）》，以“物质的转化与循环”这一核心大概念为统领，对九年级科学（浙教版）下册涉及的化学、生命科学及地球宇宙科学相关模块知识进行深度整合。在知识技能图谱上，本课旨在引导学生超越孤立的事实记忆，系统建构起关于“质量守恒定律”、“四大基本反应类型”、“光合作用与呼吸作用”、“碳循环与氮循环”等核心概念间的网状联系，理解物质在无机界与有机界之间不断转化、循环流动的动态图景，其认知要求从识记、理解跃升至综合应用与分析评价，是学生从分模块学习走向综合问题解决的关键阶梯。在过程方法路径上，本课强调