2026教师继续教育培训工作计划3篇.docxVIP

2026教师继续教育培训工作计划3篇

第一篇

指导思想

以党的教育方针为指引，全面贯彻落实《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》和《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，紧密围绕教育改革发展的实际需求，聚焦教师专业素养提升，结合2026年教育发展形势和我校教师队伍现状，以提高教师教育教学能力、促进教师专业成长为核心，以更新教育观念、提高师德修养、增强信息技术应用能力为重点，开展有针对性、实效性的继续教育培训活动，为推动我校教育教学质量的提升和教育事业的可持续发展提供坚实的师资保障。

培训目标

1.提升师德修养：通过系统的师德培训，使教师深刻理解新时代师德师风的内涵和要求，增强教师的职业使命感和责任感，自觉遵守教师职业道德规范，树立良好的教师形象，营造优良的教育教学氛围。

2.更新教育观念：帮助教师了解当前国内外教育改革的动态和趋势，学习先进的教育理念和教学方法，转变传统的教育观念，树立以学生为中心的教育思想，适应新时代教育发展的需求。

3.提高专业知识与技能：根据不同学科和教师的实际需求，开展专业知识和技能培训，拓宽教师的学科视野，加深对学科知识的理解和掌握，提高教师的教学设计、课堂教学、教学评价等能力，提升教育教学质量。

4.增强信息技术应用能力：加强教师信息技术培训，使教师熟练掌握信息技术在教育教学中的应用方法和技巧，能够合理运用多媒体教学软件、在线教学平台等工具，丰富教学资源，优化教学过程，提高教学效率。

5.促进教师专业成长：建立健全教师专业发展机制，为教师提供多样化的培训和发展机会，鼓励教师开展教学研究和教学改革，促进教师从经验型向研究型、专家型教师转变，打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。

培训内容

1.师德师风培训

-开展专题讲座，邀请教育专家、师德楷模等进行授课，深入解读《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，引导教师树立正确的教育价值观和职业道德观。

-组织教师开展师德案例分析和讨论活动，通过剖析正反两方面的案例，引导教师反思自己的教育教学行为，增强师德意识和自律意识。

-开展师德主题实践活动，如师德演讲比赛、师德征文活动等，激发教师的工作热情和责任感，弘扬高尚的师德师风。

2.教育理念与教学方法培训

-举办教育前沿理论讲座，介绍国内外先进的教育理念和教学模式，如项目式学习、探究式学习、混合式教学等，帮助教师拓宽教育视野，更新教育观念。

-开展教学方法培训课程，针对不同学科的特点和教学需求，介绍有效的教学方法和策略，如情境教学法、问题导向教学法、小组合作学习法等，提高教师的课堂教学能力。

-组织教师进行教学观摩和研讨活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验和方法，并结合自己的教学实际进行反思和改进。

3.专业知识培训

-根据不同学科的特点和教师的实际需求，开展学科专业知识培训，邀请学科专家进行授课，系统讲解学科的前沿知识、发展动态和研究方法，拓宽教师的学科视野，加深对学科知识的理解和掌握。

-组织教师参加学科研讨会和学术交流活动，鼓励教师与同行进行交流和合作，分享教学经验和研究成果，促进学科专业知识的更新和提升。

-开展校本课程开发培训，引导教师结合学校的办学特色和学生的实际需求，开发具有校本特色的课程，丰富学校的课程资源，提高教师的课程开发能力。

4.信息技术应用能力培训

-开展信息技术基础培训，包括计算机操作系统、办公软件、多媒体课件制作等方面的培训，使教师熟练掌握信息技术的基本操作技能。

-进行信息技术与学科教学融合培训，介绍在线教学平台、教学软件、虚拟实验室等信息技术工具在学科教学中的应用方法和技巧，帮助教师实现信息技术与学科教学的深度融合。

-组织教师开展信息技术应用案例分享和交流活动，鼓励教师分享自己在教学中应用信息技术的经验和成果，相互学习，共同提高。

5.教学研究与教育科研培训

-开展教学研究方法培训，介绍教学研究的基本方法和步骤，如文献研究法、调查研究法、实验研究法等，提高教师的教学研究能力。

-组织教师参加教育科研项目申报培训，指导教师如何选题、设计研究方案、撰写科研论文等，鼓励教师积极参与教育科研项目，提高教育科研水平。

-建立教学研究和教育科研交流平台，定期组织教师开展教学研究和教育科研成果交流活动，促进教师之间的相互学习和合作，推动学校教育教学改革的深入发展。

培训方式

1.集中培训：根据培训内容和教师的实际需求，定期组织教师参加集中培训。集中培训采用专题讲座、案例分析、小组讨论等形式，邀请教育专家、学科带头人等进行授课，确保培训的质量和效果。

2.网络培训：充分利用网络资源，为教师提供丰富的在线学习课程和培训资源。教师可以根据自己的时间和需求，自主选择学习内