第2课古代两河流域.pptxVIP

;第2课古代两河流域;学习目的

?1.理解：两河流域初期奴隶制国家、古巴比伦王国的兴衰、《汉谟拉比法典》的知识。

2.分析《汉谟拉比法典》的内容，认识它是维护奴隶主利益的工具。

3.通过度析《汉谟拉比法典》的内容培养学生全面看待问题的观点。;底格里斯河

TigrisRiver;

;古巴比伦城想象图;赫梯武士;（3）、两河流域苏美尔人发明的文字为何会被称为“楔形文字”？;苏美尔人用削尖的芦苇管在泥版上刻字，笔画楔形。;以楔形文字写成的《汉谟拉比法典》部分内容;世界上独立形成的三种古老的文字比较表;两河流域的人们，通过观测月亮圆缺变化的规律，编制了太阴历。他们规定七天为一星期，每天各有一位星神“值勤”，从星期天到星期六分别是太阳神、月神、火星神、水星神、木星神、金星神、土星神。在计时措施上，他们把一天分为12小时，每小时分为60分，每分钟分为60秒。我们目前使用的七天一星期的制度和计时法就是由此演变而来的。;在古代的美索不达米亚时代，数字以楔形文字体现，分“个位”和“十位”。60进位制至今仍在不少领域内应用，如1小时等於60分；1分等於60秒；角度制等。;问题思考;二、古巴比伦王国;三、《汉谟拉比法典》;法典概况：法典被刻在一块巨大的石柱上，竖立在巴比伦的一座神殿里。

石柱上部是一幅精致的浮雕，太阳神正在把象征国王权力的权标授予汉谟拉比。石柱中部刻着法典的详细条文，使用的文字是楔形文字。是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。;《汉谟拉比法典》的内容：;汉谟拉比法典（摘录）;特点一：原始的“同态复仇”虽反应了法典的公正观念，但这种公正重要体目前身份和社会地位相似的人之间。;特点二：阶级歧视的原则，社会地位高的阶级对于社会地位低的阶级享有特权。;假如一种人盗窃了寺庙或商行的货品，处死刑；接受赃物者也处死刑;《汉谟拉比法典》的地位：;《汉谟拉比法典》;在易攻难守的两河流域，汉谟拉比建立的王国可以得到近2的高寿，除了有着一支强大的常备军的维持之外，还在于有《汉谟拉比法典》这个王国的灵魂。汉谟拉比以有助于自??统治的形式，将整个民族的思维方式用文字固定了下来。;模拟法庭;一种有钱人绑着一种穷人来到法庭：大人，我规定惩罚这个人，由于他十分可恶，竟到我家偷了我一种面包。这个穷人苦苦恳求：我实在太饿了，就拿了一种面包，请大人从轻发落。;案例二：;案例三：;案例四：;根据以上资料，谈谈你对《汉谟拉比法典》的见解。;1．这里发明了世界上已知的最古老的文字——楔形文字。

2．这里诞生了世界上最早的学校——泥板学校

3．这里建有世界上最早、保留最完整的图书馆——亚述巴尼拔皇家图书馆

4．这里颁布了世界上迄今保留最完整的最早的成文法典——汉谟拉比法典

5．这里有苏美尔人发明的世界上绝无仅有的60进位制，1小时为60分，1分为60秒。尚有圆周为360度，这些划分沿用至今。

6．巴比伦的“空中花园”被誉为世界七大奇迹之一。…………

它们充足展示了两河流域文明的辉煌和对人类文明的巨大奉献。;这座神话般的建筑是在公元前6左右尼布甲尼撒二世为他的王后修建的;课堂小结·整体感知;课堂练习