叶子片片：探索自然之美与手工创作乐趣.pdfVIP

16、叶子片片

教学目标

1、感受秋天，赞美秋天，进而欣赏和感受大自然的美。

2、培养学生肯与钻研、勤于动手、乐于探究的良好习惯。

3、探究、发现、学习、制作的方法、步骤。

4、学会欣赏别人的作品，与他人共同快乐。

教学准备

1、学生准备：各种叶子，剪刀，胶棒，彩色画纸，纸篓。

2、准备：多课件、作品，机、磁带。

教学过程：

一、展示作品，激趣导入。

师：小朋友们，能大声地告诉老师：现在季节啦？

生：秋季

师：秋姑娘来到了我们身边，来到了我们教室，还给我们送来了一些，

呢？

生：（闭上眼睛然后大声地倒数5个数，再睁开眼睛）——一件落叶披风和

一顶美丽的帽子。

师：多美丽的呀！老师不由地想穿戴在身上表演一个舞蹈了，愿

不愿意给老师拍手打节奏？

师边表演舞蹈《秋叶》边树叶给学生。

师：秋姑娘的大家吗？我们该不该向秋姑娘回赠一些呢？瞧，

这些可是老师为秋姑手制作的。（展示）

第一幅图（你看到了什么）：长枝上停歇着一只鸟、构图自然、宛如一幅国

画作品。

第二幅图（画面中有什么）渔翁划着一叶小舟沐浴在金色的阳光下、鱼鹰歇

息满载而归。

师：这些画是不是挺富有诗意的？小朋友们的手是不是也痒痒啦？今天我们就

来学习制作作品，送给秋姑娘。（板书

二、新课教学、研究制作方法

1、怎样制作谁有好主意？

2、首先要选叶（板书选叶），课前老师和大家共同收集了许多叶子，为了制

作方便请大家根据叶子的特点将叶子分分类。

师：老师也收集了一些叶子并对它们进行了分类请看大屏幕（展示）按

形状分、（提问这些叶子形状？像什么？）

3、接下来我们就可以构思画面了（板书构思画面）这是发挥我们的想象力

和创造力的好机会。

●先看老师做，小朋友们可要帮我出主意喔。在我们收集的树叶中有些叶子

的外型很有特点，出示扁柏叶它像什么？

生：各种造型的树

师：可以利用扁柏叶的外形制作一幅“林中小鸟”的师演示制作大部

分，留一小部分让学生想像怎样使画面更漂亮。（进行添画）

这种方法我们把它叫作“按叶定画”（板书）

●师：有趣吧，想不想再做一幅？小朋友们小免吗？下面我们来制作一

幅小白兔吃萝卜的图画，觉得怎么样？请帮助老师选几片叶子到台

上摆一摆

师提示思考一下萝卜有哪些形状：圆形、椭圆形……（学生拼摆，引

导众人评议，肯定优点。）

这种方法我们概括为——按画选叶

●制作时不可能每一片叶子都符合我们的要求，看！老师这儿有一匹毛

驴，毛驴的腿、脖子以及嘴没有现成的树叶可以拼贴，呢？

生：用剪刀剪

对，我们可以开动动脑，把一些叶子进行修剪做成美丽的图画，这就是我们

制作运用的第三种方法，按需修叶。（板书）自己制作时可以将三种

方法结合起来灵活运用。

●师：秋天是丰富多彩的。能不能将我们的也变得更丰富。电脑也是位

巧巧手，它也为我们带来了，看：（出示“小鱼戏水”等作品，启发生运用

贴花瓣、花朵、橘子皮等物品装饰）

师：再欣赏一下其它班同学的作业，如果是你，还可怎样制作使它们更漂亮？

4、师：是不是早就迫不及待自己动手制作送给秋姑娘了啊？那

么就让我们在秋日私雨的旋律中动起你灵巧的小手吧，做好后请大家讲一讲

里的故事，我们还要评选“十佳”呢，看谁完成得又快又好！

三、成果展示，升华

1、成果展示，发现美丽。

师：请把作好的作品粘贴到前面来展示