4.1算法及其特征教学设计 教科版高中信息技术必修一.docxVIP

课题：4.1算法及其特征

授课时间

2025年3月14日

课型

新授课

主备人

审核人

教学目标

1.熟悉将解决问题的方法归纳为一系列清晰、准确的步骤的过程。

2.了解算法的基本要素和重要特征。

3.运用恰当的方式描述算法。

4.运用Python语言实现简单的算法。

教材分析

重点

能够分析问题，设计解决问题的算法，并用恰当的方法描述算法；

难点

了解枚举法的含义，并能使用枚举法解决相关问题。

教学方法

讨论法，讲授法

公共教学设计（包含教师活动，学生活动，设计意图）

个性化教学设计（手写）

【导入新课】

农夫过河问题：一个农夫带着一只狼，一只羊和一颗白菜过河。河边只有一条船，由于船小，农夫一次只能带其中一样过河。如无人看管，狼要吃羊，羊要吃菜。

问:农夫如何安排过河，才能使狼、羊、白菜都安全过河。

农夫过河步骤：

第一步、农夫带羊过河，把羊丢在对岸；

第二步、农夫返回带白菜过河，把白菜丢在对岸，带羊返回；

第三步、农夫带狼过河，把狼与白菜丢在对岸；

第四步、农夫返回带羊过河。

【回顾知识】

1.算法：是指解决问题的方法与步骤；

2.算法的描述方法：自然语言，流程图，程序代码

【活动1】

一个房间里有三盏灯，房间外有三个开关分别控制这三盏灯，在只允许进房间一次的情况下，如何判断哪个开关控制那盏灯？

说出你的判断过程：

第一步：打开1、2两个开关

第二步：过2分钟后关