人教精通版三年级上册英语全套精编教案.docxVIP

人教精通版三年级上册英语全套精编教案.docx

人教精通版三年级上册英语全套精编教案

---

Lesson2(第二课时)

课题：Unit1Hello!PartALetslearnLetschant

教学目标

1.能听懂、会说、认读单词：hello,hi,goodbye,bye,name,my。

2.能听懂、会说句型：What’syourname?Mynameis...并能在情境中运用。

3.能跟唱本课的歌谣。

教学重难点

*重点：句型What’syourname?Mynameis...的理解和运用。

*难点：What’syourname?的连读及Mynameis...中name的发音。

教学准备

*教师：单词卡片，句型卡片，录音机或多媒体课件，人名卡片（可让学生课前自制）。

*学生：课本，自制的英文名卡片（可选）。

教学过程(此处简略描述主要环节，具体活动设计可参照第一课时的详细程度)

1.Warm-up

*Greetings.

*SingtheHelloSongfromlastlesson.

*Review:I’m...Hello!Goodbye!

2.Presentation

*教学单词：name,my。

*出示自己的名字卡片：“MynameisTeacherWang.”强调myname。

*引导学生说出自己的名字：“Mynameis...”

*教学句型：What’syourname?

*教师指着一名学生，做询问状：“What’syourname?”(放慢语速，重复几遍)，引导学生用“Mynameis...”回答。

*多与几名学生互动，让学生理解问句含义。

3.Practice

*ChainDrill:T:“What’syourname?”S1:“Mynameis...What’syourname?”S2:“Mynameis...”

*MatchingGame:将学生名字卡片贴在黑板上，教师问：“What’syourname?”学生回答后，找出相应的名字卡片。

*Letschant:播放歌谣录音，学生跟听，理解大意，然后跟唱。可以加入动作。

4.Production

*InterviewGame:学生扮演小记者，拿着“话筒”（可用铅笔代替）采访同学：“Hello!What’syourname?”被采访者回答：“Mynameis...”