第六单元《课外古诗词诵读》之《潼关》课件 （共22张PPT） 2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

雄关漫道，山河壮阔；少年意气，挥斥方遒。每一座古城关，都藏着历史的厚重与山河的气魄，也总会激荡起人们心中的豪情与壮志。当少年立于潼关之上，望着奔腾的黄河、巍峨的华山，那份冲破束缚、追求自由的意气便喷薄而出。课程导入大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

谭嗣同的《潼关》以豪迈的笔调、奔放的意气，道尽了少年的壮志与山河的壮阔，被誉为“少年意气的千古绝唱”。今天，就让我们一同走进这首诗，感受潼关的雄浑气势，体会少年诗人的凌云壮志。课程导入

学习目标通过铿锵诵读，把握七言绝句的豪迈节奏，结合地理知识理解“潼关”“终南”等名词的内涵，能生动描绘诗歌展现的雄关山河图。赏析“犹嫌束”“不解平”的拟人妙处，分析诗歌“以景写情”“借物抒怀”的艺术手法，体会诗句的奔放气魄。结合诗人的少年经历，领悟诗歌蕴含的冲破束缚、追求自由的少年意气，感受谭嗣同诗歌“豪迈奔放”的风格特质。

知人论世人物简介谭嗣同一生致力于维新变法，希望通过改革挽救国家危亡。他的诗歌多抒写壮志豪情、家国情怀，风格雄浑奔放、意气风发，充满了冲破桎梏的力量感。《潼关》是他十四岁时随父入陕，途经潼关时所作，字里行间洋溢着少年人的蓬勃朝气与凌云壮志。谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，清末维新派政治家、思想家，戊戌变法六君子之一。他年少时便胸怀大志，博览群书，喜谈经世济民之学，且擅长剑术，性格豪迈奔放，富有反抗精神。

知人论世潼关是中国古代著名的关隘，地处陕西、山西、河南三省交界处，南依秦岭，北临黄河，地势险要，素有“一夫当关，万夫莫开”之称，是历代兵家必争之地。背景资料

知人论世背景资料十四岁的谭嗣同，跟随父亲谭继洵前往陕西任职，途中经过潼关。少年立于雄关之上，极目远眺：黄河奔腾咆哮，冲破群山束缚，在广阔的原野上奔涌向前；华山山脉巍峨险峻，直插云霄，不肯有丝毫平缓。眼前的壮阔山河，激荡起少年心中的豪情，他感受到了山河的磅礴力量，也生出了冲破世俗束缚、追求自由与理想的壮志，于是挥笔写下这首《潼关》。

知人论世文学常识《潼关》便是如此，诗人笔下的黄河、华山，不再是单纯的自然景物，而是被赋予了人的性格——黄河“犹嫌束”，华山“不解平”，这既是山河的气魄，也是诗人少年意气的写照。景与情相互交融，让诗歌的意境更雄浑，情感更浓烈。七言绝句七言绝句常以“景语”写“情语”，即通过描绘鲜明的景物画面，来传递诗人的主观情感与志向。这类诗歌的景物描写往往带有强烈的主观色彩，诗人会将自己的情感、性格融入景物之中，做到“物我相融”。

咏物抒怀诗核心对象咏物抒怀诗是以客观事物为吟咏对象，托物言志、借物抒情，表达思想情感等的诗歌。知人论世文学常识核心情感典型手法自然景物、器物抒发个人志向、情感拟人、比喻、托物言志

终古/高云/簇（cù）此城，秋风吹散/马蹄声。河流/大野/犹嫌束，山入/潼关/不解平。潼关谭嗣同【清】疏通文意遵循“二二三”或“四三”停顿，语速豪迈激昂，读出山河的壮阔与少年的意气。

疏通文意潼关点明诗歌的吟咏对象，是中国古代著名的雄关，地处黄河与华山之间，地势险要。描绘潼关的山河壮景，抒发诗人的壮志豪情。

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。终古：自古以来。簇：簇拥，此处指高云环绕，烘托潼关的巍峨高耸。马蹄声：指诗人骑马途经潼关的声音，被秋风吹散。译文：自古以来，高高的云层就簇拥着这座雄关；萧瑟的秋风吹散了哒哒的马蹄声。疏通文意

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。河流：指黄河，黄河流经潼关附近，奔涌入广阔的原野。犹嫌束：还嫌束缚，拟人手法。不解平：不懂得平缓，拟人手法，写出华山山脉险峻陡峭、巍峨挺拔的特点。译文：黄河在广阔的原野上奔流，还嫌河道束缚了它的脚步；华山山脉进入潼关以后，便再也没有平缓之处。疏通文意

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声赏析诗句“秋风吹散马蹄声”一句，从听觉角度写潼关的辽远。秋风萧瑟，吹散了诗人的马蹄声，以动衬静，更显出潼关的空旷辽阔。这两句一视一听，勾勒出一幅雄浑苍茫的雄关秋景图，为后文抒发少年意气做了铺垫。首句描绘潼关的雄浑地势，营造出辽远壮阔的氛围。“终古高云簇此城”一句，从视觉角度写潼关的巍峨——自古以来，高云就环绕着这座雄关，既凸显了潼关地势的高耸险要，也赋予了雄关一种历史的厚重感。

赏析诗句河流大野犹嫌束，山入潼关不解平“山入潼关不解平”，写华山山脉进入潼关后，便险峻陡峭，没有丝毫平缓之处，一个“不解”字，将华山拟人化，写出了华山的巍峨挺拔、刚劲不屈。这两句看似写山河，实则写人——黄河的“嫌束”、华山的“不解平”，正是少年谭嗣同冲破世俗束缚、追求自由与理想的意气写照。景与情完美融合，尽显豪迈奔放的风格。全诗的点睛之笔，