第三单元《课外古诗词诵读》之《春夜洛城闻笛》课件 2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

华灯初上的洛城，春风拂面，悠扬的笛声穿街过巷，飘入每一个异乡人的耳中。一曲《折杨柳》，道尽了千古离愁，任谁听了，都会想起远方的故乡与亲人。你积累过哪些与“笛声”“思乡”相关的诗句？课程导入羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。——李益《夜上受降城闻笛》

在众多思乡诗中，李白的《春夜洛城闻笛》以悠扬的笛声为引，将一腔乡愁写得婉转动人，被誉为“盛唐思乡诗的空灵之作”。今天，就让我们一同走进这首诗，聆听洛城的笛声，体会诗人的故园之思。课程导入

学习目标通过悠扬诵读，把握七言绝句的婉转节奏，结合文化常识理解“折柳”的思乡内涵，能完整讲述诗歌的情感触发过程。赏析“暗飞声”“满洛城”的炼字妙处，分析诗歌“以声传情”“以小见大”的艺术手法，体会诗句的空灵意境。结合诗人的漫游经历，领悟诗歌蕴含的思乡之情与漂泊之感，感受李白诗歌“清新俊逸”的风格特质。

知人论世人物简介李白的诗歌题材广泛，风格豪放飘逸、清新俊逸，善于捕捉生活中的瞬间感触，将真挚的情感融入灵动的语言之中。《春夜洛城闻笛》是他漫游洛阳时所作，以一曲笛声为引，抒发了浓浓的思乡之情，是其抒情小诗的经典之作。李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他一生热爱漫游，足迹遍布大江南北，既有“仰天大笑出门去”的豪迈，也有“低头思故乡”的柔情。

知人论世洛阳是唐代的东都，繁华热闹，是文人墨客漫游的必经之地。一个春天的夜晚，李白客居洛城，夜色温柔，春风和煦。忽然，一阵悠扬的笛声从远处传来，曲调婉转，正是古人送别时常用的《折杨柳》曲。背景资料

知人论世背景资料古人有折柳送别的习俗，“柳”谐音“留”，代表着挽留与思念。这曲《折杨柳》，一下子触动了李白的羁旅情怀，让他想起了远方的故乡与亲人。笛声仿佛飘满了整座洛城，也飘进了他的心底，于是他挥笔写下这首诗，将这份突如其来的乡愁凝于笔端。

知人论世文学常识《春夜洛城闻笛》便是如此，从“暗飞声”的笛声入手，写笛声“满洛城”的扩散，再到“闻折柳”的触动，最后到“故园情”的爆发，四句诗层层递进，将一份乡愁写得荡气回肠，尽显七言绝句“语短情长”的艺术魅力。七言绝句七言绝句常以“触景生情”“闻声起情”为结构脉络，从一个具体的景物或声音入手，引出内心的情感波澜，做到“以小见大”。这类诗歌的语言往往简洁明快，情感却真挚浓烈，容易引发读者的共鸣。

折柳谐音表意“折柳”是中国古典诗歌中经典的思乡怀人意象。知人论世文学常识象征思乡“柳”与“留”谐音，古人送别时折柳相赠，表达挽留友人、不忍分别的情感。离别时的柳枝，成了故乡与亲人的象征，听到《折杨柳》的曲调，看到杨柳，都会触发游子的思乡之情。

谁家/玉笛/暗飞声，散（sàn）入/春风/满洛城。此夜/曲中/闻折柳，何人/不起/故园情。春夜洛城闻笛李白【唐】疏通文意遵循“二二三”停顿，语速先轻柔悠扬，后略带怅惘，读出笛声的婉转与乡愁的绵长。

疏通文意春夜洛城闻笛春夜：点明诗歌的创作时间——春天的夜晚。春夜在洛阳听到笛声后引发的所思所感。闻笛：点明诗歌的情感触发点——听到笛声。洛城：即洛阳，点明诗歌的创作地点。

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。玉笛：对笛子的美称。暗飞声：悄悄地传来声音。散入：飘散到，写出笛声随春风传播的状态。满洛城：笛声飘满了整座洛阳城，“满”字凸显笛声的穿透力与感染力。译文：是谁家的玉笛，悄悄地传来悠扬的笛声？笛声随着春风飘散，弥漫了整座洛阳城。疏通文意

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。折柳：指《折杨柳》曲，是古人送别时的常用曲调。故园情：对故乡的思念之情。何人：哪一个人，反问句式，强调笛声对所有人的触动。译文：就在今夜，从这悠扬的曲调中，我听到了《折杨柳》的旋律；听了这笛声，谁不会涌起对故乡的思念之情呢？疏通文意

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城赏析诗句“散入春风满洛城”一句，写出了笛声的传播范围之广。笛声随着春风，飘散到洛城的每一个角落，“满”字将无形的笛声写得有形，仿佛整座城市都被这悠扬的笛声笼罩。这两句诗，没有直接抒情，却为后文的乡愁做了完美的铺垫。“谁家玉笛暗飞声”一句，以问句开篇，既写出了笛声的飘忽不定，也引发了读者的遐想——是哪一户人家，在这春夜里吹奏玉笛？“暗”字用得极妙，写出了笛声的悄然传来，仿佛怕惊扰了这春夜的宁静。

赏析诗句此夜曲中闻折柳，何人不起故园情“何人不起故园情”一句，以反问的语气，将个人的乡愁拓展到所有异乡人身上。不仅是诗人，每一个听到这曲《折杨柳》的游子，都会涌起对故乡的思念之情。这一句，将情感推向高潮，让诗歌的意境更深远，情感更浓烈。由笛声引出浓浓的乡愁