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高中物理实验与手工模型制作相结合的教学效果评价报告论文

摘要：本文旨在探讨高中物理实验与手工模型制作相结合的教学模式对教学效果的影响，通过实践分析，评价其在培养学生实践能力、创新精神和综合素质方面的优势。本文采用案例分析法，结合教学实际，对高中物理实验与手工模型制作相结合的教学效果进行评价。

关键词：高中物理；实验；手工模型制作；教学效果；评价

一、引言

（一）1.当前高中物理教学现状分析

在我国高中物理教学中，实验环节往往被忽视，学生对于物理概念的理解仅停留在理论层面，缺乏实际操作和动手能力的培养。长期以来，这种教学方式导致学生对物理学科的兴趣减弱，学习效果不佳。为了改变这一现状，我们需要