共建洁净家园：小学低年级公共空间责任意识启蒙教学设计——《我们不乱扔》课例研究.docx

共建洁净家园：小学低年级公共空间责任意识启蒙教学设计——《我们不乱扔》课例研究

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“道德教育”主题范畴，具体对接“社会公德”与“个人品德”中的责任意识培养。在一年级上册“校园生活真快乐”单元的知识链中，本课承担着从认识校园环境到初步形成公共空间行为规范的承上启下作用。其核心概念图谱围绕“不乱扔”这一行为规范展开，认知层级需从“识别现象”（知道什么是乱扔）进阶至“理解归因”（明白为什么不能乱扔），最终落脚于“实践应用”（掌握如何正确投放并愿意坚持）。过程方法上，课标强调通过情境体验、故事感悟、游戏活动等，引导学生践行社会