小学六年级英语下册核心词汇结构化学习与迁移应用方案.docx

小学六年级英语下册核心词汇结构化学习与迁移应用方案

一、教学内容分析

??本课教学内容的确定，紧密锚定《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学高年级学生语言能力发展的具体要求。在知识技能图谱上，本课聚焦北师大版六年级下册多个单元中的核心实词与功能词，其认知要求从对词汇音、形、义的简单识记，过渡到在具体句型框架和模拟生活情境中的理解与应用，扮演着连接基础词汇积累与初步语篇输出的关键枢纽角色。过程方法路径上，课标倡导的“在语境中感知、理解和运用”理念，要求我们将孤立的单词转化为有意义的语言构件。为此，教学设计需构想通过主题化场景创设、任务驱动下的意义协商等方式，引导学生体验“词不离句，句不离