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《七年级下册语文文言文《陋室铭》考点突破》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用（30分）

1.下列加点字解释有误的一项是（）

A.斯是陋室，惟吾德馨（馨：德行美好）

B.苔痕上阶绿，草色入帘青（入：映入）

C.可以调素琴，阅金经（调：调整）

D.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（劳：使……劳累）

2.下列“之”字的用法与例句相同的一项是（）

例句：无丝竹之乱耳

A.孔子云：何陋之有

B.水陆草木之花

C.予独爱莲之出淤泥而不染

D.渔人甚异之

3.默写填空。

（1）苔痕上阶绿，________________。

（2）谈笑有鸿儒，往来无________________。

（3）________________，无案牍之劳形。

4.文学常识填空。

（1）《陋室铭》的作者是唐代诗人________，他被白居易称为“________”。

（2）“铭”是古代刻在器物上用来________或________的文字，多押韵，句式整齐。

二、文言阅读理解（40分）

5.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（3）孔子云：何陋之有？

6.用原文回答问题。

（1）点明“陋室”不“陋”的原因的句子是：________________。

（2）表现作者交往高雅的句子是：________________。

7.结合全文，分析作者描写“陋室”的环境、交往、生活场景，分别展现了怎样的“德馨”？

8.作者结尾引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，有何用意？

三、写作特色鉴赏（20分）

9.赏析“苔痕上阶绿，草色入帘青”的表达效果。

10.指出《陋室铭》运用的写作手法，并简述其作用。

四、拓展迁移（10分）

11.结合现代社会生活，谈谈你对“陋室不陋”的理解。

试卷答案

一、基础积累与运用（30分）

1.C

解析思路：题干要求选出解释有误的一项。A项“馨”在“惟吾德馨”中意为“德行美好”，正确；B项“入”在“草色入帘青”中意为“映入”，正确；C项“调”在“可以调素琴”中意为“弹奏”，而非“调整”，错误；D项“劳”在“无案牍之劳形”中意为“使……劳累”，正确。故选C。

2.C

解析思路：例句“无丝竹之乱耳”中“之”为结构助词，用于主谓之间取消句子独立性。A项“何陋之有”中“之”为宾语前置标志；B项“水陆草木之花”中“之”为结构助词“的”；C项“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”用于主谓之间取消句子独立性，与例句相同；D项“渔人甚异之”中“之”为代词。故选C。

3.（1）草色入帘青

（2）白丁

（3）无丝竹之乱耳

解析思路：默写需准确记忆原文。（1）“苔痕上阶绿，草色入帘青”中后句为“草色入帘青”；（2）“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中后句为“往来无白丁”；（3）“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”中前句为“无丝竹之乱耳”。注意易错字如“帘”“丁”“牍”。

4.（1）刘禹锡；诗豪

（2）警戒自己；称述功德

解析思路：（1）作者刘禹锡为唐代诗人，被白居易称为“诗豪”；（2）“铭”是古代文体，用于警戒自己或称述功德，多押韵，句式整齐。

二、文言阅读理解（40分）

5.（1）这是简陋的屋子，只是我的品德美好（就不觉得简陋了）。

解析思路：“斯”意为“这”，“是”意为“是”，“陋室”指简陋的屋子，“惟”意为“只是”，“吾”意为“我的”，“德馨”意为“品德美好”。需补全省略成分，确保句意通顺。

（2）苔痕碧绿长到台阶上，草色青翠映入竹帘里。

解析思路：“苔痕上阶绿”中“上”意为“长到”，“阶”指台阶；“草色入帘青”中“入”意为“映入”，“帘”指竹帘。直译并调整语序，使句子符合现代汉语习惯。

（3）孔子说：有什么简陋的呢？

解析思路：“孔子云”意为“孔子说”，“何陋之有”为宾语前置句，正常语序为“有何陋”，意为“有什么简陋的”。需还原倒装结构，并补充疑问语气。

6.（1）惟吾德馨

（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁

解析思路：（1）点明“陋室不陋”原因的句子是“惟吾德馨”；（2）表现交往高雅的句子是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。直接从原文中提取关键句。

7.环境场景（苔痕上阶绿，草色入帘青）展现了作者对自然之美的欣赏，体现其高洁脱俗的品德；交往场景（谈笑有鸿儒，往来无白丁）展现了作者与高雅之士的交往，体现