北师大小数四上第五单元《确定位置》教学设计.docx

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北师大小数四上第五单元《确定位置》教学设计

单元教学背景与目标设定

在小学数学课程体系中，空间观念的建立是学生数学核心素养发展的重要组成部分。北师大版小学数学四年级上册第五单元“确定位置”，作为连接图形与几何、数量关系以及现实应用的关键节点，承担着引导学生从直观感知走向抽象表达的重要任务。本单元以“如何准确描述物体的位置”为核心问题，通过贴近生活的情境设置，帮助学生初步形成用方向和距离、行列坐标等方式描述位置的能力，为后续学习平面直角坐标系打下坚实基础。

该单元的教学内容不仅体现了数学知识的结构性递进，更强调了数学与生活的深度融合。随着城市化进程加快，地图导航