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大单元教学设计三：为父母分担

一、需求分析：明确教育目标与现实背景

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，德育与劳动教育的融合已成为新时代育人体系中的重要组成部分。随着《义务教育课程方案（2022年版）》的全面实施，强调“五育并举”“立德树人”的根本任务，要求学校教育不仅要关注学生的知识掌握和能力发展，更要注重其情感态度价值观的塑造。尤其是在家庭伦理教育方面，“孝亲敬长”“责任担当”等核心素养被赋予了新的时代内涵。

近年来，社会普遍反映部分青少年存在自理能力弱、责任感缺失、对家庭付出缺乏感恩意识等问题。一些学生将父母的辛劳视为理所当然，家务参与度低，生活依赖