北师大三年级语文里程表练习题合集.docxVIP

北师大三年级语文里程表练习题合集

亲爱的同学们，语文学习就像一场充满发现的旅行，而每一个知识点、每一项技能的掌握，都如同在我们的“学习里程表”上刻下前进的印记。这份练习题合集，希望能陪伴大家回顾已有的知识积累，同时探索新的学习疆域，让我们的语文旅程更加扎实而富有乐趣。

一、汉语拼音：夯实基础，准确认读

汉语拼音是我们认识汉字、说好普通话的基石。让我们一起来检验一下这块“基石”是否牢固吧！

1.我会给下列汉字注上正确的拼音（注意声调哦！）：

*（）亮（）丽（）动（）作（）别

*（提示：请在括号内为“明、美、运、操、区”等字注音，各字均为常见字，声调涵盖一声至四声）

2.下面音节的标调位置对吗？对的打“√”，错的请改正过来：

*huaí()shùi()niǎo()xüě()jǘ()

3.我能根据拼音写出词语，并给它们找个合适的朋友（组词）：

*fēngjǐng()——（）的风景

*xīnkǔ()——（）地工作

*liànxí()——认真（）

二、识字与写字：笔下生辉，字字珠玑

汉字是世界上最美的文字之一，让我们用心观察，规范书写，感受汉字的魅力。

1.比一比，再组词：

*己（）已（）巳（）

*清（）晴（）睛（）

*园（）圆（）元（）

2.查字典小能手（以本学期学过的生字为例，如“装”、“戴”）：

*“装”字，部首是（），除去部首还有（）画，读音是（），可以组成词语（）。

*“戴”字，用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（），它的意思可能和（）有关（选填：衣服、帽子、动作）。

3.我会写好这些字，并给它们组两个词：

*观：__________________

*最：__________________

*量：__________________(注意多音字，写出不同读音下的词语)

三、词语积累与运用：丰富词汇，灵活表达

词语是构成句子的基本单位，积累更多的词语，并学会正确运用，能让我们的表达更生动。

1.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话：

*（）高气爽秋风（）（）一叶（）秋

*果实（）（）（）林尽染五（）缤纷

*造句：_____________________________________

2.写出下列词语的近义词和反义词：

*近义词：著名——（）喜爱——（）立刻——（）

*反义词：快乐——（）光明——（）温暖——（）

3.我会选字填空：

*再在：我们（）教室里学习。放学了，我和同学说（）见。

*做作：小明正在（）手工。今天的语文（）业有点难。

*向象像：小鸟（）着蓝天飞去。大（）的鼻子很长。天上的云朵（）棉花糖。

4.照样子，写词语：

*例：高高兴兴（AABB式）：__________________

*例：自言自语（ABAC式）：__________________

*例：亮晶晶（ABB式）：__________________

四、句子乐园：规范表达，妙笔生花

句子是表情达意的基本单位。让我们通过练习，写出通顺、完整、生动的句子。

1.我会把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号：

*小鸟树上欢快地在唱歌

_____________________________________

*我们要从小好习惯养成

_____________________________________

2.照样子，写句子：

*例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。

这么简单的问题还用问老师？

_____________________________________

*例：天上的云像一团团棉花。

弯弯的月亮像_____________________。

*例：小明在看书。小明在认真地看书。小明在教室里认真地看书。

小鸟在飞。_____________________________________

3.我会修改病句（用修改符号在原句上修改）：

*我们要爱护时间，好好学习。

*公园里开满了五颜六色的红花。

*通过这次活动，使我受到了很大的教育。

4.给下列句子加上合适的标点符号：

*你今天开心吗（）

*多么美丽的景色啊（）

*老师说（）明天我们要去春游（）

五、阅读理解初步：走进文