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人教版四年级下册语文各单元知识点汇总

亲爱的同学们，语文学习如同攀登阶梯，每一步都充满了发现与收获。这份四年级下册语文各单元知识点汇总，希望能成为你们学习路上的得力助手，帮助大家系统梳理所学，巩固基础，提升能力。让我们一起回顾，温故知新，在语文的世界里继续探索前行。

第一单元：走进自然，感受生机

本单元以“自然的启示”为主题，引领我们走进生机勃勃的春天，感受大自然的美好与奇妙，体会人与自然和谐相处的重要性。

一、生字词积累

1.会认字：需准确认读本单元课文中出现的生字，注意多音字在不同语境下的读音，例如“行”、“藏”等。

2.会写字：重点掌握生字的音、形、义。注意易错笔顺和间架结构，如“溪”的右下部分，“探”的右半部分等。能够正确书写并组词，理解词义。

3.重点词语：如“烂漫无比、伶俐可爱、光彩夺目、波光粼粼、翩翩起舞”等，要理解词语含义，并尝试在口头和书面表达中运用。

二、句子乐园

1.比喻句：学习识别和运用比喻的修辞手法，体会其使描写更生动形象的作用。例如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

2.拟人句：感受拟人手法赋予事物人的情感和动作的妙处，如“小草偷偷地从土里钻出来”。

3.理解句意：能结合上下文理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情。

三、课文回顾与理解

1.《古诗词三首》：背诵并默写《宿新市徐公店》《四时田园杂兴（其二十五）》《清平乐·村居》。理解诗歌大意，感受古代诗歌的韵律美和作者对春天、田园生活的喜爱之情。

2.《乡下人家》：感受乡下人家独特、迷人的生活画卷，体会作者对乡村生活的热爱与赞美。学习作者抓住特点描写景物的方法。

3.《天窗》：理解天窗给孩子们带来的无穷乐趣和丰富想象，体会“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话的含义。

4.《三月桃花水》：感受桃花水的美丽，体会作者对春天和大自然的热爱之情。学习文章生动的语言和优美的意境。

四、日积月累

背诵《卜算子·咏梅》（毛泽东），理解词的大意，体会梅花不畏严寒、傲然挺立的品格。

五、口语交际：转述

学习准确、清楚地转述别人的话，注意人称的转换和主要信息的完整性。

六、习作：我的乐园

选择自己熟悉的、能带来快乐的地方，按照一定的顺序描写其景物特点和在那里的活动，表达出自己的喜爱之情。

第二单元：科普天地，探索奥秘

本单元带领我们走进奇妙的科普世界，探索自然现象和科学知识，培养科学思维和探究精神。

一、生字词积累

1.会认字：认读本单元与科学知识相关的生字，如涉及动物、植物、自然现象的词汇。

2.会写字：重点掌握易错字的写法，如“蜻”、“蜓”的偏旁，“蜜”、“蜂”的结构等。理解字义并能正确运用。

3.重点词语：如“无能为力、形态各异、五彩斑斓、欣喜若狂、茹毛饮血”等，理解词语在具体语境中的含义。

二、句子乐园

1.设问句与反问句：学习识别设问句（自问自答）和反问句（答案蕴含在问句中），体会其表达效果。

2.说明方法：初步感知课文中可能运用的简单说明方法，如举例子、打比方等，了解其作用。

3.关联词语：学习使用表示因果、并列、转折等关系的关联词语，使句子表达更连贯。

三、课文回顾与理解

1.《琥珀》：了解琥珀形成的过程和科学价值，感受科学小品文的趣味性。

2.《飞向蓝天的恐龙》：了解恐龙飞向蓝天的演化过程，激发对科学的兴趣和探索精神。

3.《纳米技术就在我们身边》：认识纳米技术及其在生活中的应用，感受科技的神奇力量。

4.《千年梦圆在今朝》：了解中国航天事业的发展历程和取得的辉煌成就，体会中国航天人坚持不懈、勇于探索的精神。

四、日积月累

积累与探索、科学相关的名言警句，如“好问则裕，自用则小”等，理解其含义并激励自己。

五、口语交际：说新闻

学习准确、清楚、简洁地播报新闻，注意新闻的要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果）。

六、习作：我的奇思妙想

展开想象的翅膀，写一写自己想发明的东西，要求写出它的样子、功能以及发明的理由。

第三单元：诗歌韵味，传承文化

本单元以“轻叩诗歌大门”为主题，让我们感受诗歌的魅力，了解诗歌的特点，尝试创作简单的诗歌。

一、生字词积累

1.会认字：认读诗歌中出现的生字，注意古今异义词和生僻字的读音。

2.会写字：重点掌握诗歌中要求会写的生字，注意其书写规范和在诗句中的含义。

3.重点词语：理解诗歌中重点词语的含义，如“杂兴、篱落、疏疏、茅檐”等，体会诗歌的意境。

二、句子乐园

1.诗句理解：反复诵读，理解诗句的意思，体会诗人所表达的思想感情。

2.诗歌节奏与韵律：感受诗歌的节奏美和韵律美，学习有感情地朗读诗歌。

3.修辞手法：体会诗歌中比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用及其表达效果。

三、课文回顾与理解

1.《短诗三首》（《繁