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六年级说明文阅读练习题

阅读下文，完成练习。

神奇的“气象预报员”——动物

当人类还在依赖复杂的仪器预测天气时，自然界的许多动物早已凭借其敏锐的感知力，成为了天生的“气象预报员”。它们的行为变化，往往是天气即将发生转变的信号。这些神奇的“预报员”是如何感知天气的呢？

首先，气压的变化是许多动物预报天气的重要依据。当气压降低，通常预示着阴雨天气的到来。此时，空气中的湿度会增加。生活在水中的鱼儿对此非常敏感。它们会游到水面附近呼吸，因为气压低时，水中溶解的氧气减少，深层水域氧气不足。你可能见过，下雨前池塘里的鱼儿常常把头探出水面，甚至会吐出小泡泡，这就是它们在“告诉”我们，天气可能要变了。

其次，气温和湿度的细微变化也逃不过动物的“眼睛”。蚂蚁是著名的“建筑师”和“气象兵”。当它们感觉到空气中湿度增大，可能面临暴雨时，就会齐心协力地将蚁穴的入口用小土粒或沙砾堵起来，防止雨水灌入巢穴。而在天气晴朗、空气干燥的时候，它们的洞口则会敞开，方便外出觅食。

有些动物对天气变化的感知更为“主动”。比如蜻蜓，它们的翅膀很薄，对空气的对流运动非常敏感。在即将下雨之前，空气中的水汽含量高，蜻蜓的翅膀容易沾上水汽而变得沉重，所以它们通常会飞得比较低。因此，看到蜻蜓低飞，我们就可以推测，不久可能就会有雨。

鸟类也是出色的“天气预报员”。燕子常常在低空捕食昆虫。当天气转坏，气压降低，昆虫的翅膀同样会因潮湿而飞得很低，燕子为了捕捉它们，也就不得不低飞。此外，喜鹊筑巢的位置也能给我们一些提示。如果喜鹊把巢筑在树的高处，通常预示着当年的天气比较晴朗，雨水较少；如果巢筑得较低，则可能意味着雨水较多，需要避雨。

当然，这些动物的行为只是一种参考，天气变化是复杂的。但观察动物的这些有趣现象，不仅能帮助我们初步了解天气情况，更能让我们感受到大自然的奇妙与和谐。在科技日益发达的今天，这种与自然亲近的方式，依然能给我们带来许多乐趣和启示。

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阅读练习题

1.基础知识：联系上下文，解释文中加点词语“齐心协力”的意思。

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2.信息获取：根据短文内容填空。

（1）动物预报天气主要依据的气象变化有：_________、_________和_________。

（2）下雨前，池塘里的鱼儿会把头探出水面，是因为_________________________________。

3.理解分析：文中提到“蚂蚁是著名的‘建筑师’和‘气象兵’”，为什么说蚂蚁是“气象兵”？请用“_____”在文中画出相关语句。

4.说明方法：短文在介绍动物预报天气的本领时，主要运用了哪种说明方法？请举例说明其作用。

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5.概括归纳：短文介绍了哪几种动物的“气象预报”本领？它们分别是如何预报天气的？（至少写出三种）

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6.拓展思考：除了文中提到的动物，你还知道哪些动物有预报天气的本领？请简要写一种。

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参考答案与解析

1.基础知识：“齐心协力”在文中指蚂蚁们思想一致，共同努力，一起将蚁穴入口堵起来。

*（解析：结合上下文“当它们感觉到空气中湿度增大，可能面临暴雨时，就会齐心协力地将蚁穴的入口用小土粒或沙砾堵起来”，可以理解为蚂蚁们共同合作完成一项任务。）

2.信息获取：

（1）气压的变化、气温的变化、湿度的变化。

（2）气压低时，水中溶解的氧气减少，深层水域氧气不足，它们需要到水面附近呼吸。

*（解