2026版《百年学典 中考风向标 历史》课件 第一轮 第二部分 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧.pptxVIP

中考风向标·历史;

1861年1868年19世纪

六七十

年代

俄国农奴制改革日本明治

美国内战爆发维新开始第二次工业革命;

总体特征;

考点1洋务运动和边疆危机

关键词：“自强”“求富”近代企业近代教育近代化边疆危机

1.洋务运动;

代表

人物;

主要

内容;

主要

内容;

地位;

2.边疆危机

(1)19世纪60年代，美国派军队进攻台湾，大败而归；此后，

美、日美国转而支持、联合日本侵略台湾

侵略台湾(2)1874年，日本派军队进攻台湾，清政府派_沈葆桢率兵入台；日本勒索清政府白银50万两后从台湾撤兵;

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易错提醒：

洋务运动是中国近代化的开端，鸦片战争是中国近代史的开端。

概念解释：

近代化：也叫“资本主义化”或“现代化”,其内容包括政治上的民主化、法治化，经济上的工业化、商品化以及思想上的理性化、科学化。中国近代化的早期探索是向西方学习、寻求国家新出路的过程。;

原因;

时间;

重要

战役;

结果;

《马关条约》;

契机：三国干涉还辽。《马关条约》签订后，俄国联合法国、德国迫使日本放弃辽东

半岛，日本则向中国索取高额“赎辽费”

(1)抢夺利权、强租租借地、划分“势力范围”

方式(2)1899年，美国提出“门户开放”的照会，承认各国在中国的“势力范围”

和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会，从而形成共同奴役中国的局面;

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易错提醒：

以《马关条约》的签订为转折点，西方列强对中国的经济侵

略由以商品输出为主变为以资本输出为主。;

考点3戊戌变法

关键词：康有为梁启超百日维新戊戌政变

背景：甲午战败，中国民族危机进一步加深，先进的中国人开始谋求制度的变革

代表人物：康有为、梁启超、严复、谭嗣同等资产阶级维新派

公车上书：1895年春，康有为、梁启超联合在京举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法，拉开

了变法维新运动的序幕

(1)组织学会：如北京的强学会

(2)创办报刊：影响最大的报刊是上海的《_时务报》和天津的《国闻报》;

开始：1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法

政治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事

经济：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算

教育：废除八股,改试策论，开办新式学堂(如京师大学堂)

军事：裁减绿营，训练新式军队

戊戌政变：1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法

诏令。谭嗣同等六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。戊戌变法失败

影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，在社会上起了思想启蒙的作用

失败原因：主观上，维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织，寄希望于并未完全掌握实;

义和团运动;

义和团运动;

抗击八国联军;

抗击八国联军;

《辛丑条约》;

《辛丑条约》;

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概念解读：

“扶清灭洋”:“灭洋”鲜明地表达了中国人民反对帝国主

义的斗争意志，但义和团对洋人、洋教以及轮船、铁路等统统排斥，又具有盲目排外的落后性。“扶清”则反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。;

素养提升

通过康有为的个人经历，认识19世纪中后期的中国历史(唯

物史观、历史解释)

材料下面为康有为大事记(部分)。

1858年出生于广东南海官僚地主家庭，自幼熟读经史，饱受封建儒学教育

1879年游历香港，始读西学之书;

1882年到北京参加乡试未中，南归途经上海，大购西书，

精心研读，大讲西学

1884—1885年中法战争期间，酝酿变法思想

1888年第一次上书光绪帝，提出变法改良主张，因受阻未上达

1891年在广州万木草堂讲学，著《新学伪经考》,宣传变法思想;

1895年甲午战争失败后，发动“公车上书”;8月，组织

强学会，创办《万国公报》

1896年写成《孔子改制考》,宣传变法思想

1897年德国强占胶州湾后，第五次上书光绪帝，呼吁变法

救国

1898年第六次上书光绪帝，成立保国会，参与百日维新

摘编自雷海宗《中国史纲要》等;

(1)根据材料，概括推动康有为变法思想形成的主要因素。

(4分)

(2根据材料，归纳康有为为推动变法而进行的努力。(4分)

(3)根据材料中的分隔线提示，概括康有为的两段人生经历，

并据此谈谈你对个人发展与时代变化关系的认识。(6分)

素养分析19世纪是新旧并存的时代。这一时期，传统与

现代、东方与西方、保守与进步等多种元素交织在一起，形成