外研版初中英语七年级上册Unit1读写整合课教学设计.docx

外研版初中英语七年级上册Unit1读写整合课教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，具体聚焦于初中生在新环境下的自我介绍与交流。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》出发，本课是落实语言技能综合运用、推动“阅读促写作”理念的典型课例。在知识技能层面，学生需从阅读语篇中识别、理解并提取关于个人信息（如姓名、籍贯、爱好）的结构化表达方式，其认知要求从“识记”词汇短语提升至在“理解”语篇逻辑基础上的“应用”与“创造”。这是学生从小学的简单句输出向初中初步语篇建构过渡的关键节点。在过程方法上，本课强调“信息获取与重组”的学科思维，引导学生通过阅读进行