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小学语文与英语学科融合的阅读教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文与英语学科融合的阅读教学策略，以提升学生的阅读兴趣、拓展知识视野和培养跨学科思维能力。通过对现有教学现状的分析，提出针对性的融合教学策略，为小学语文与英语教师提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学语文；英语；融合教学；阅读策略

一、问题的提出

（一）小学语文与英语学科融合的必要性

1.提升学生的阅读兴趣

在小学阶段，学生的阅读兴趣往往受到单一学科的限制。语文与英语学科的融合，可以为学生提供更为丰富的阅读材料，激发他们的阅读兴趣。通过引入英语原文故事、诗歌等，让学生在阅读过程中感受到不同语言的美感，从而提高他们对阅读的热情。