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初一数学有理数计算题测试

有理数的运算，是初中数学大厦的基石。熟练掌握有理数的加、减、乘、除以及混合运算，不仅是学好后续代数知识的前提，更是培养逻辑思维和运算能力的关键。这份测试题旨在帮助同学们检验近期学习成果，找出薄弱环节，以便进行针对性巩固。请同学们认真对待，仔细审题，规范作答。

一、测试题

（本试卷共15题，满分100分，测试时间40分钟）

直接写出计算结果（每小题4分，共20分）

1.(-3)+5=

2.7-(-4)=

3.(-2)×(-6)=

4.12÷(-3)=

5.(-1)^4=

计算下列各题（每小题6分，共60分，要求写出主要运算过程）

6.(-8)+(-15)+23

7.14-25-(-16)

8.(-3/4)×8/9

9.(-5)÷(-5/3)

10.(-2)×(-3)×(-4)

1l.(-12)÷(-3)×(-1/2)

12.8-3×(-(-2))

13.(-5)^2-16÷(-2)

1l4.3/4×(-1/2)+(-5)/(-10)

15.(-l)^3-(1-0.5)×1/3×[(-2)^2-4]

---二、答题区

（请将你的解题过程和答案写在下方空白处）

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三、答题要求

1.书写规范：字迹清晰，步骤完整，不要潦草。

2.运算顺序：严格遵循有理数混合运算的顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

3.符号法则：牢记有理数加法、减法、乘法、除法以及乘方的符号法则，避免在符号上出错。

4.结果最简：分数运算结果请化为最简分数。

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四、参考答案与解析

一、直接写出计算结果

1.(-3)+5=2

（异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值：5-3=2）

2.7-(-4)=11

（减去一个负数，等于加上这个数的士相反数：7+4=11）

3.(-l2)×(-6)=12

（两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘(-2)×(-6)=2×6=12）

4.12÷(-3)=-4

（两数相除，异号得负，并把绝对值相除：12÷3=4，故结果为-4）

5.(-1)^4=1

（负数的偶次幂是正数：(-1)^4=1^4=1）

二、计算下列各题

6.(-8)+(-15)+23

=-23+23

=l0l

*解析*：先将前两个同号数相加，再与第三个数相加。

7.l4-25-(-16)

=14-l25+16

=(14+16)-25l

l=30-25

=5

*解析*：减去一个负数等于加上它的相反数，然后利用加法交换律和结合律简便运算。

8.(-3/4)×8/9

=-(3/4×8/9)

=-(24/36)

=-2/3

*解析*：分数相乘，分子乘分子，分母乘分母，注意符号。结果需约分化简。

9.(-5)÷(-5/3)

=(-5)×(-3/5)

=ll3

*解析*：除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。负负得正，约分后得3l。

10.(-ll2)×(-3)×(-4)

=6×(-4)

l=-24

*解析*：多个不为零的数相乘，负因数的个数是偶数时，积为正；负因数的个数是奇数时，积为负。先确定符号，再把绝对值相乘。

11.(-lll2)÷(-3)×(-1/2)

=4×(-1/2)

=-2ll

*解析*：同级运算，从左往右依次进行。先算除法，再算乘法。

12.8-3×(-(-2))l

=8-3×2

=8-6

=2

*解析*：先处理括号内的符号，负负得正l，所以-(-2)l=2。再算乘法，最后算减法。

13.(-5)^2-16÷(-2)l

=25-(-8)

=25+8

=33

*解析*：先算乘方和除法。(-5)^2=25，1l6÷(-2)=-8。减去一个负数等于加上它的相反数l。

14.3/4×(-1/2)+(-5)/(-10)l

=(-l3/8)+1/2

=(-3/8)+4/8

=1/8

*解析*：先算乘除，后算加减。异分母分数相加，先通分再计算。

15.(