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人教版九年级美术上册全套教案

引言

本教案旨在为人教版九年级美术上册提供一套系统、详尽且具操作性的教学指导。本教材面向九年级学生，他们正处于形象思维向抽象思维过渡的关键时期，对世界的认知更为深入，审美意识和表现欲望也日趋增强。本教案严格遵循国家美术课程标准，紧密围绕教材内容，注重培养学生的美术素养、审美能力、创新精神和实践能力。教学过程中，将力求理论与实践相结合，欣赏与创作并重，引导学生在美术的世界中探索、体验与创造，提升人文素养，塑造健全人格。

第一单元美术的主要门类

单元概述

本单元旨在引导学生初步了解美术的主要分类，认识不同美术门类的基本特征、表现形式和审美价值。通过欣赏古今中外优秀的美术作品，拓宽学生的艺术视野，培养学生对不同美术门类的感知能力和鉴赏兴趣，为后续的深入学习奠定基础。

课题一：绘画艺术

课时：2课时

课型：欣赏·评述

教学目标：

1.知识与技能：了解绘画的基本概念、分类（如按工具材料、表现题材等）。初步认识中国画、油画、版画等主要画种的特点。能说出至少三位中外著名画家及其代表作品的大致风格。

2.过程与方法：通过欣赏、比较、讨论、问答等方式，引导学生主动探究不同绘画门类的艺术特色。尝试用简单的美术术语描述作品的视觉感受和艺术特点。

3.情感态度与价值观：感受绘画艺术的魅力，培养对绘画艺术的兴趣和热爱。尊重不同文化背景下的艺术表达，形成健康的审美情趣。

教学重难点：

*重点：绘画的主要分类及不同画种（中国画、油画、版画）的基本特征。

*难点：如何引导学生理解和感受不同画种独特的艺术语言和审美价值。

教学准备：

*教师：多媒体课件（包含各画种代表作品图片、画家简介、相关视频片段）、实物画册等。

*学生：课本、笔记本。

教学过程：

第一课时：绘画概说与中国画

1.导入新课（约5分钟）

*提问：同学们平时喜欢看画展吗？你们都见过哪些类型的画？（引导学生自由发言，初步感知绘画的多样性）

*揭示课题：今天我们就一同走进绘画的世界，探索绘画艺术的奥秘。（板书：绘画艺术——中国画）

2.新课讲授（约25分钟）

*绘画的定义与分类：

*简要介绍绘画的概念：运用线条、色彩、形体等艺术语言，在二维平面上塑造形象，表达思想情感的艺术形式。

*提问：我们可以从哪些角度给绘画分类呢？（引导学生思考，教师总结：按工具材料、表现题材、功能用途等）

*中国画欣赏：

*展示中国画代表作品（如《富春山居图》局部、《墨梅图》等）。

*引导学生观察：这些作品是用什么工具材料绘制的？（毛笔、宣纸、墨、中国画颜料）

*讨论中国画的主要特点：

*工具材料：文房四宝（笔墨纸砚）的特性及其对绘画风格的影响。

*表现手法：工笔与写意的区别（可展示对比图片）。

*艺术追求：强调“意境”，追求神似，诗书画印的结合。

*介绍1-2位著名中国画家及其艺术风格（如齐白石的花鸟、徐悲鸿的马）。

3.学生活动（约10分钟）

*“我说中国画”：请几位同学尝试用自己的话描述所欣赏的某一幅中国画作品给他们的感受，或说出其最显著的特点。

*快速问答：巩固中国画的工具材料和主要特点。

4.课堂小结与作业布置（约5分钟）

*小结：中国画是中华优秀传统文化的瑰宝，具有独特的艺术魅力。

*作业：搜集一幅自己喜欢的中国画作品图片，下节课带来与同学分享，并尝试说说喜欢它的理由。

第二课时：油画与版画

1.复习导入（约5分钟）

*检查学生作业，邀请2-3名学生分享搜集的中国画作品及理由。

*提问：除了中国画，大家还知道哪些重要的绘画种类？（引出油画、版画）

2.新课讲授（约25分钟）

*油画欣赏：

*展示油画代表作品（如《蒙娜丽莎》局部、《向日葵》等）。

*引导学生观察：与中国画相比，油画在工具材料（画布、油画颜料、画笔）、色彩表现、质感等方面有何不同？

*讨论油画的主要特点：色彩丰富、表现力强、注重光影和空间感、可反复修改等。

*介绍1-2位著名油画家及其艺术风格。

*版画欣赏：

*展示版画代表作品（如木刻、铜版画、石版画等不同版种的作品）。

*简要介绍版画的制作原理：通过制版、印刷来完成作品，具有可复制性。

*讨论版画的主要特点：刀法韵味、肌理效果、间接性、复数性等。

*介绍版画的不同版种（可侧重介绍木版画的黑白对比、刀法趣味）。

3.对比与拓展（约10分钟）

*对比欣赏：选择主题相似但画种不同的作品（如静物题材的中国画、油画、版画），引导学生比较它们在表现手法和艺术效果上的差异。

*思考：不同的绘画种类为何会有这些差异？