Unit5 our pets Lesson 2教案剑桥国际少儿英语.pdfVIP

课题Unit5Ourpets-Lesson2主备人授课人

教学目标、重难点、教具准备：

一、教学目标

语言能力(Languagecompetence):

1.学生能够运用句型Whatarethey?Theyare…进行问。

2.学生能够清楚名词单复数概念，并了解fish和mouse的特殊情况。

思维品质(Thinkingquality)：

1.通过思考、观察图片，获取有效信息，提升多方位、多维度的思考问题的能力。

2.通过文本的迁移，引导学生掌握如何把书本内容变成自己知识的能力。

学习能力(Learningability)：

1.学生能够运用预测、讨论、想象等方式对图片进行描述或者回教师提出的问题。

2.学生能够通过各种情景运用知识，从而锻炼学生的观察力、表达力。

文化意识(Culturalawareness):

通过学习，懂得爱护自己的宠物。

二、教学重点及难点

重点：

1.学生能够运用句型Whatarethey?Theyare...进行问。

2.学生能够清楚名词单复数概念，并了解fish和mouse的特殊情况。

难点：

对名词单复数的理解和句矍whatarethey?Theyare...的运用。

三、教具准备

宠物单词卡片。

教学过程：

Steplpreparation(5mins)

1.Greeting

T:Hco,myboysandgirs!Cassbegins!

Ss:Standup!

T:Sitdown,pease!

学情反馈：

2.Letssay(PPT3)修改补充：

T:Beforeourcass,eisreviewthewordsweve

earnedasttime.

Step2Presentation(20mins)

1.Letswatch(PPT4-5)

T:Now,etswatchandthenyoushoudtemewhat

yousawinthevideo.

Ss:...

2.Letssay(PPT6)

T:Lookathepictures,What*sthis?

Ss:Itsa...

T:Look,hereisahand.Soitmeansthepictureisaitte

farfromus.Soweshouduse...

Ss:Whatsthat?

T:Good.Leisaskandanswer.

T:Thereisonyoneanimainthepicture.Butwhat

shoudweaskwhentherearetwoanimasormore

thantwoanimas?Lctshaveaook.

3.Letswatch(PPT7-8)

T:Letswatchthevideoandthenyouwifindthe

answer.

4.Letssay(PPT9-10)

T:Now,esookatIhepicturesandmakesome

sentences.

Whatarethey?

♦二;遇通

Theyarefish.Theyarernice.

fish机中UM电3