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初一下学期数学知识点归纳

初一下学期的数学学习，是承上启下的关键阶段。相较于初一上学期，知识点的广度和深度都有一定的拓展，对逻辑思维能力的要求也有所提高。为了帮助同学们更好地梳理和巩固所学知识，现将本学期主要数学知识点归纳如下，希望能为大家的学习提供有益的参考。

一、相交线与平行线

平面几何的入门章节，主要研究同一平面内两条直线的位置关系及其相关性质。

1.相交线

*邻补角与对顶角：两条直线相交，形成四个角。其中，有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角；有公共顶点，且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线的两个角互为对顶角。对顶角的性质是对顶角相等，这是一个非常重要的基本性质，在角度计算中频繁使用。

*垂线及其性质：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。垂线的性质包括：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短（简单说成：垂线段最短）。由此引出点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度。

2.平行线及其判定与性质

*平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

*平行公理及其推论：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。

*平行线的判定方法：重点掌握由角的关系判定线平行，包括：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行。此外，在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线也互相平行。

*平行线的性质：当两直线平行时，对应的角的关系，包括：两直线平行，同位角相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补。注意区分平行线的“判定”与“性质”，前者是由角定线，后者是由线定角。

3.平移

*平移的概念：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。

*平移的性质：经过平移，对应点所连的线段平行（或在同一条直线上）且相等；对应线段平行（或在同一条直线上）且相等，对应角相等。

二、实数

本章是对数系的一次重要扩展，引入无理数，将数的范围从有理数扩充到实数。

1.平方根

*算术平方根：如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x叫做a的算术平方根。0的算术平方根是0。a的算术平方根记为√a，读作“根号a”。

*平方根：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根。即如果x2=a，那么x叫做a的平方根。一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根。a的平方根记为±√a。

*开平方：求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。开平方与平方互为逆运算。

2.立方根

*立方根的概念：如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根或三次方根。即如果x3=a，那么x叫做a的立方根。

*立方根的性质：正数的立方根是正数；负数的立方根是负数；0的立方根是0。a的立方根记为?a，读作“三次根号a”。

*开立方：求一个数a的立方根的运算，叫做开立方。开立方与立方互为逆运算。

3.实数

*无理数：无限不循环小数叫做无理数。如√2、π等。

*实数的定义：有理数和无理数统称实数。

*实数的分类：可以按定义分为有理数和无理数；也可以按大小分为正实数、0、负实数。

*实数与数轴上的点的对应关系：每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数。即实数和数轴上的点是一一对应的。

*实数的性质：在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。实数的运算律和运算性质与有理数也相同。

三、平面直角坐标系

本章引入平面直角坐标系，是数形结合思想的重要体现，为后续学习函数打下基础。

1.平面直角坐标系的有关概念

*有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记作(a,b)。

*平面直角坐标系：在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。水平的数轴称为x轴（或横轴），习惯上取向右为正方向；竖直的数轴称为y轴（或纵轴），取向上为正方向；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

*点的坐标：对于平面内任意一点P，过点P分别向x轴、y轴作垂线，垂足在x轴、y轴上对应的数a、b分别叫做点P的横坐标、纵坐标，有序数对(a,b)叫做点P的坐标。

*象限：建立了坐标系的平面叫做坐标平面。x轴和y轴把坐标平面分成四个部分，分别叫做第一象限、第二象限、第三象限、第四象限。