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新译林5A五年级英语专项练习：辨音

在英语学习的旅程中，“辨音”如同基石，悄然支撑着词汇记忆、听力理解乃至口语表达的精准度。对于五年级的同学们而言，随着词汇量的增加和课文难度的提升，对字母及字母组合在不同单词中发音规律的掌握，变得愈发关键。新译林版五年级上册英语教材中，语音知识的渗透与应用贯穿始终。本专项练习旨在帮助同学们系统梳理并强化辨音能力，通过针对性的方法指导与实例演练，攻克发音难关，为后续学习扫清障碍。

一、五年级英语辨音常见考查点

辨音题主要考查同学们对单词中特定字母或字母组合发音异同的判断能力。在五年级阶段，常见的考查焦点包括：

1.元音字母的发音：

*单个元音字母（a,e,i,o,u）在开音节、闭音节及特殊情况下的发音。例如：cake(a/e?/)与cat(a/?/)；nose(o/??/)与not(o/?/)。

*元音字母组合的发音。例如：ea在tea(/i?/)、bread(/e/)中的不同发音；ee在meet(/i?/)中的发音；ai在rain(/e?/)中的发音；ay在day(/e?/)中的发音；ow在window(/??/)与cow(/a?/)中的不同发音。

2.辅音字母的发音：

*部分辅音字母在特定组合中的发音。例如：th在three(/θ/)与this(/e/)中的不同发音；sh在fish(/?/)中的发音；ch在chair(/t?/)中的发音；ck在clock(/k/)中的发音；tr在train(/tr/)中的发音；dr在dress(/dr/)中的发音。

*不发音的辅音字母。例如：knife中的k(/n/),hour中的h(/a??/)。

二、辨音练习方法与技巧

要提升辨音能力，并非一蹴而就，需要同学们掌握科学的方法并坚持练习：

1.夯实基础，掌握音标：

*音标是辨音的“利器”。务必熟练掌握48个国际音标的正确发音及书写。清楚每个字母及常见字母组合通常对应的音标。

*技巧：将字母、字母组合与其对应的音标进行关联记忆，形成条件反射。例如，看到“ee”，就能想到/i?/这个音。

2.多听多模仿，培养语感：

*认真听教材配套录音、英文儿歌、动画片等，注意单词的发音细节。模仿录音中的语音语调，力求发音准确。

*技巧：听单词时，尝试“竖起耳朵”捕捉划线部分的发音，并在脑海中与音标对应。可以小声跟读，感受发音的异同。

3.对比辨析，关注细节：

*将发音相似的单词进行对比，找出其划线部分发音的细微差别。例如：ship(/?/)和sheep(/?i?/)，虽然都有/?/，但后续元音发音不同。

*技巧：对于容易混淆的发音，如/θ/和/e/，/n/和/?/，可以通过夸张口型和慢速发音来体会区别。

4.结合语境，理解词义：

*有时候，仅看单词拼写可能会误导发音，结合单词的意思和在句子中的用法，能帮助更准确地把握发音。

*技巧：在做辨音题时，如果对某个单词的发音不确定，可以尝试将其放入一个简单的句子中，联想其常用读音。

5.勤查词典，验证发音：

*遇到不确定发音的单词，要养成查阅有声词典的习惯，听其标准发音，并进行跟读。

*技巧：利用电子词典或在线词典的发音功能，反复听几遍，加深印象。

三、典型辨音练习示例与解析

以下为几种常见的辨音题型及解析，帮助同学们更好地理解和运用上述技巧：

题型一：选出划线部分发音不同的一项。

1.A.cakeB.catC.nameD.make

*解析：A、C、D选项中a发/e?/(开音节)，B选项中a发/?/(闭音节)。答案：B

2.A.meetB.seeC.breadD.green

*解析：A、B、D选项中ee或ea(meet中ee)发/i?/，C选项中ea发/e/。答案：C

3.A.thinkB.thisC.threeD.math

*解析：A、C、D选项中th发清辅音/θ/，B选项中th发浊辅音/e/。答案：B

题型二：判断下列每组单词划线部分发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。

1.()A.schoolB.chair

*解析：school中ch发/k/，chair中ch发/t?/。答案：×

2.()A.windowB.yellow

*解析：两个单词中o