小学音乐一年级上册《迎新春·唱歌龙咚锵》教学设计.docx

小学音乐一年级上册《迎新春·唱歌龙咚锵》教学设计

一、教学内容分析

X.X课选自人教版音乐一年级上册第六单元，单元主题为“迎新春”，《龙咚锵》是一首具有浓郁汉族春节气氛的儿童歌曲。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》解构，本课处于“感受与欣赏”、“表现”、“创造”及“联系”四大艺术实践领域的交汇点。在知识技能图谱上，歌曲以四分音符与八分音符构成的典型节奏型“XXX”与“X.X”为核心，旋律简洁、朗朗上口，是学生从感知节奏向初步表现节奏迈进的关键节点；其衬词“龙咚龙咚锵”模拟了锣鼓声，是连接音响感知与音乐表达的生动桥梁。在过程方法路径上，课标倡导“做中学”、“玩中学”，本课可通过声势律动