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五年级综合实践：家兔饲料的科学配制探究

一、教学内容分析

??本课隶属于小学综合实践活动课程中“劳动技术教育”与“探究性学习”的交叉领域，指向《中小学综合实践活动课程指导纲要》中对五年级学生“运用已有知识解决真实问题”和“经历完整的实践探究过程”的要求。在知识技能图谱上，本课是“校园小农场”或“生命关怀”单元的关键实践节点，它上承动植物基本习性认知，下启更为复杂的项目规划与管理。核心概念聚焦于“营养均衡”这一科学大概念，关键技能涉及信息检索与甄别、基于数据的简单计算（质量配比）、精细动手操作（称量、混合）以及方案设计与优化。在认知要求上，学生需从对饲料成分的“识记”层面，跃升至理解各成分“功能