高中历史高一《古代中国的商业经济》教学设计.docx

高中历史高一《古代中国的商业经济》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课依据高中历史课程标准，以《古代中国的商业经济》为核心内容，聚焦“商业发展与社会互动”主线，旨在帮助学生构建“起源—发展—繁荣—转型”的历史时空框架，深化对古代中国经济结构的整体性认知。核心素养目标贯穿教学全程：

唯物史观：理解商业经济与生产力发展、生产关系变革的辩证关系，能用经济基础与上层建筑理论分析商业政策的演变；

时空观念：精准定位不同朝代商业发展的阶段特征，形成“时空—事件—影响”的关联思维；

史料实证：掌握历史文献、考古文物、图像资料的解读方法，通过多重史料互证还原商业发展图景；

历史解释：能结合具体