秦腔（教学课件） ——高中语文人教统编版选择性必修下册.pptxVIP

贰思维发展与提升

分析《秦腔》中秦腔艺术与秦地人

民生活、性格之间的密切联系，理解作者对秦腔的独特见解。;

贾平凹原名贾平娃，陕西丹凤人，1952

年2月21日出生。于西北大学中文系毕业，1982年后从事专业创作。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等职。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神的作家，也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。;

贾平凹的作品风格独具特色，其语言质朴自然，富有浓郁的乡土气息，形成独特

的“文白相间”韵味，且常以细腻的笔触描绘出秦地的山川风物与民俗人情，同时蕴含着含蓄隽永的哲理与情感，展现出对生活、自然和人性的深刻洞察。他的散文作品中充满了真情，且认为“中国散文的一兴一衰，皆是真情的一得一失”,文笔中带有浓郁的民族文化意蕴和佛禅思想的渗透，营造出一种宁静、超脱的意境。;

“土味美学”、文白相间

“一时消息传开，每日欣赏者不绝，莫不叹为观止。

两个朋友自然得意，尤其一个更是珍惜，供养案头，亲自浇水施肥，殷勤务弄。不料某日醉酒，夜半醒来忽觉该去浇灌，竟误把厨房炉子上的热水壶提去，结果花被浇死。”——《废都》贾平凹

“今天地里干啥了?”

“翻地呗，天旱得厉害，地瓷得扳不开啊!”

“真苦了你了，这么大年纪了。”

“哪里!一辈子还不是这么过来的，多亏这茶呢!一天不喝几锅，头疼，骨头也散架了，这茶是农家乐，一喝

乏劲没有了，百事都忘了呢……”

——《夜籁》贾平凹;

创作背景

贾平凹的散文《秦腔》创作于1983年。秦腔是一种广泛流行于陕西

及西北地区的传统戏曲艺术形式。在西北这块土地上，秦腔已经和“西凤”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍一样，成为人民生活的五大要素。八百里秦川的劳作农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。作者对秦腔和秦川之地人民生活都饱含热爱，创作了不少具有浓郁陕西地方特色的散文，此文即是其一。

此文围绕着地方剧种“秦腔”,写出了秦川大地上人们的???怒哀乐以

及风土人情，展现出他们蓬勃的生命力。本篇课文节选自散文《秦腔》。;

秦腔

岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇!

岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作!

岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行!

——《诗经·秦风·无衣》;

汉族最古老的戏剧之一，又称乱弹，起于西周，

流行于我国西北地区的陕西、甘肃、青海、宁夏、

新疆等地，古时陕西、甘肃一带属秦国，所以称之

为“秦腔”。因为早期秦腔演出时，常用枣木梆子

敲击伴奏，故又名“梆子腔”。国家级非物质文

化遗产之一。

秦腔的表演技艺朴实、粗犷、豪放，富有夸张

性，生活气息浓厚。唱腔惯用宽音大嗓，直起直落

高亢激越，“一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛，八

尺汉子眼泪流，出嫁的姑娘也回头。”

“山川不同，便风俗区别，风俗区别，便戏剧存异；普天之下人不同貌，剧不同腔；京，豫，晋越，黄梅，二簧，四川高腔，几十种品类。或问历史最悠久者，文武最正经者，是非最汹汹者?曰：秦腔也。”——贾平凹;

和京剧相比，秦腔的表演更加朴实、粗犷、富有夸张性。秦腔的唱腔

用宽音大嗓，直起直落，给人以高亢激越、粗犷朴实之感。

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梳理脉络;

电视剧《平凡的世界》中台词“你干甚去了”|

成为了近期的网络热梗。自带土味和粗犷气质的陕北方言“干甚”(gànshèn,意为“干什么”)因发音独特、语义直白，和普通话形成强烈反差，颇具喜剧效果。

同样根植于三秦大地的秦腔唱词，也充满了方言的粗粝感，“八百里秦川尘土飞扬”,也就自然孕育出了自带厚重和粗犷气质的秦腔。;

情境活动

今天，陕西文旅局邀请你带领一队非遗体验团，沉浸式体验

秦腔这门古老艺术的魅力。请你结合贾平凹的《秦腔》,设计团队的行程和游览地点，带领团员感受秦川大地上的秦人、秦地、秦腔，领略独具特色的山川风貌和风俗人情。;

第一站·秦地

秦地是中华文明的重要发祥地之一，也是非遗秦腔的发源地。

第一站，你需要带着非遗体验团去探访秦地，感受孕育秦腔的那片热土。请你结合《秦腔》的第一段到第三段，赏析秦腔所在的地域特色和风土人情。;

段到第三段，找一找关于秦地历史的语句，初步了解当地的人文环境。

“在黎明或者黄昏的时分，一个人独独地到田野里去，远远看着天

幕下一个一个山包一样隆起的十三个朝代帝王的陵墓，细细辨认着田埂土，荒草中那一截一截汉唐时期石碑上的残字……”;

秦始皇陵西安长陵唐昭陵(唐太宗李