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小学数学课堂学生数学审美能力培养策略研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨如何在教学过程中培养学生的数学审美能力。通过分析当前小学数学教育中存在的问题，提出相应的培养策略，旨在提高学生的数学素养，激发学生对数学学习的兴趣和热情。

关键词：小学数学课堂，学生，数学审美能力，培养策略

一、引言

（一）1.数学审美能力的重要性

在当今社会，数学已成为各个领域不可或缺的基础学科。数学审美能力，作为一种对数学美的感知、鉴赏和创造的能力，对于培养学生的综合素质具有重要意义。首先，数学审美能力有助于激发学生对数学学习的兴趣。当学生能够发现数学中的美，感受到数学的魅力，便会自然而然地产生学习的动力。