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4月寒假思想动态调查报告(2篇)

第一篇

一、调查背景与目的

4月本非传统意义上的寒假时间，但在一些特殊教育体系或因特殊情况导致假期调整的情况下，会出现4月的“寒假”。本次调查旨在深入了解学生在这段特殊寒假期间的思想动态，以便学校和家长更好地把握学生的心理状态和成长需求，为后续的教育教学工作和家庭引导提供有针对性的参考。

二、调查对象与方法

本次调查选取了不同年级、不同专业的学生作为调查对象，涵盖了小学、中学和大学三个阶段。调查方法主要采用问卷调查法和访谈法相结合的方式。共发放问卷1000份，回收有效问卷920份，有效回收率为92%。同时，选取了20名不同年龄段的学生进行了深入访谈。

三、调查