地方高校非物质文化遗产传承与保护实践——以贵州民族大学为例.docxVIP

研究报告

PAGE

1-

地方高校非物质文化遗产传承与保护实践——以贵州民族大学为例

一、引言

1.1.非物质文化遗产的内涵与价值

非物质文化遗产作为人类文明的重要组成部分，承载着历史记忆、文化身份和社会认同。它包括了口头传统、表演艺术、社会实践、节庆活动以及有关自然和宇宙的知识和实践，这些都是人类智慧的结晶。非物质文化遗产的内涵丰富，不仅体现了民族文化的独特性和多样性，还反映了社会发展的历史脉络和时代特征。在全球化背景下，非物质文化遗产的传承和保护显得尤为重要，它有助于增强民族凝聚力，促进文化交流，推动文化多样性发展。

非物质文化遗产的价值是多方面的。首先，它在文化传承上具有不可替代的作用。通过非物质文化遗产的传承，可以有效地保护和延续民族的文化传统，使后代能够了解和继承祖先的智慧和精神。其次，非物质文化遗产在经济发展中具有重要价值。非物质文化遗产相关的文化产业，如旅游、手工艺等，为地方经济带来了新的增长点。此外，非物质文化遗产还具有社会价值，它有助于促进社会和谐，增强民族认同感，提高国民文化素质。

非物质文化遗产的保护是一个系统工程，需要政府、社会、学校和个人共同努力。在政府层面，应加强法律法规的制定和执行，提供必要的政策和资金支持；在社会层面，应营造尊重和保护非物质文化遗产的氛围，鼓励社会各界参与；在学校层面，应将非物质文化遗产纳入教育体系，培养学生的文化自觉和保护意识；在个人层面，应提高对非物质文化遗产的认识和重视，积极参与保护和传承工作。只有这样，才能确保非物质文化遗产得以传承和发扬，为人类社会留下宝贵的文化遗产。

2.2.地方高校在非物质文化遗产传承与保护中的作用

(1)地方高校在非物质文化遗产传承与保护中扮演着至关重要的角色。以贵州民族大学为例，该校设立了专门的非物质文化遗产学院，开设了包括苗族银饰工艺、侗族大歌等在内的多个相关专业，培养了大批非物质文化遗产传承人才。据统计，自2010年以来，该校已培养相关人才超过1000名，为地方非物质文化遗产的传承和发展提供了有力支持。

(2)地方高校通过开展产学研一体化项目，促进了非物质文化遗产与现代科技的结合。例如，贵州民族大学与当地企业合作，将苗族银饰工艺与现代设计理念相结合，开发出了一系列具有市场潜力的新产品。这些产品不仅提升了传统工艺的价值，也为传承人提供了新的就业机会。据统计，这些产学研项目为当地创造了超过5000个就业岗位。

(3)地方高校还积极参与非物质文化遗产的学术研究和国际交流。贵州民族大学与国内外多所高校和研究机构建立了合作关系，共同开展非物质文化遗产的学术研究。例如，该校参与的“中国非物质文化遗产保护与发展战略研究”项目，为我国非物质文化遗产的保护工作提供了重要参考。此外，学校还定期举办国际学术研讨会，邀请国内外专家学者共同探讨非物质文化遗产的传承与保护问题。这些活动不仅提升了学校的学术影响力，也为非物质文化遗产的传承和保护贡献了智慧和力量。

3.3.研究背景与意义

(1)随着全球化和现代化进程的加速，非物质文化遗产面临着前所未有的挑战。许多传统技艺和习俗正逐渐消失，文化多样性受到威胁。在这一背景下，对非物质文化遗产的传承与保护研究显得尤为重要。据统计，我国已公布的国家级非物质文化遗产代表性项目超过1400项，然而，这些遗产的保护工作仍面临诸多困难。例如，一些传统技艺的传承人年龄偏大，后继无人；部分非物质文化遗产的保护措施不够完善，导致一些遗产面临失传的风险。因此，研究地方高校在非物质文化遗产传承与保护中的作用，对于推动我国非物质文化遗产的保护工作具有重要意义。

(2)地方高校在非物质文化遗产传承与保护中具有独特的优势。首先，地方高校拥有丰富的非物质文化遗产资源，与当地社区和传承人保持着密切联系，有利于开展实地调研和人才培养。以贵州民族大学为例，该校所在地贵州拥有丰富的少数民族非物质文化遗产，如侗族大歌、苗族银饰工艺等。学校通过与当地社区合作，建立了多个非物质文化遗产实践基地，为学生提供了学习和实践的机会。其次，地方高校在学科建设、人才培养、科研创新等方面具有优势，有利于推动非物质文化遗产的保护和传承。例如，贵州民族大学设立了非物质文化遗产相关专业，培养了大批具有专业技能的传承人才。此外，地方高校在对外交流与合作中，能够引进国际先进的保护理念和技术，提升我国非物质文化遗产的国际影响力。

(3)研究地方高校在非物质文化遗产传承与保护中的作用，不仅有助于推动我国非物质文化遗产的保护工作，还有助于提升地方高校的文化软实力。通过开展非物质文化遗产的研究和传承工作，地方高校能够增强与地方社区的紧密联系，促进文化交流与合作。同时，这也有利于培养具有社会责任感和创新精神的人才，为地方经济发展和文化繁荣提供智力支持。此外，研究地