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研究报告

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地方红色文化资源的育人功能实现的分层衔接

一、红色文化资源育人功能概述

1.1红色文化资源的内涵与特点

(1)红色文化资源是指在革命战争年代，中国共产党领导人民进行革命斗争所形成的物质和非物质遗产。它包括革命遗址、纪念设施、革命文物、革命文献、革命歌曲、革命故事等。这些资源承载着丰富的历史信息，是中华民族宝贵的精神财富。红色文化资源的内涵丰富，既包括革命斗争的历史事实，也包括革命先烈的英雄事迹，还包括革命精神、革命道德和革命文化等。

(2)红色文化资源的特征主要体现在以下几个方面：首先，红色文化资源具有鲜明的政治性。它是中国共产党领导人民进行革命斗争的历史见证，是革命精神的集中体现。其次，红色文化资源具有深厚的历史性。它承载着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程，是中华民族历史发展的缩影。再次，红色文化资源具有独特的文化性。它融合了中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，是中华民族文化的重要组成部分。最后，红色文化资源具有强烈的时代性。它反映了时代精神，是激励人们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的精神动力。

(3)红色文化资源在育人功能方面具有重要作用。它能够帮助人们了解革命历史，传承革命精神，培养爱国主义情怀，增强民族自豪感和凝聚力。同时，红色文化资源还能够引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。在新时代背景下，深入挖掘和利用红色文化资源，对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。

1.2红色文化资源育人功能的重要性

(1)红色文化资源在育人功能方面具有重要价值，其重要性体现在以下几个方面。首先，据相关统计数据显示，近年来，我国红色旅游游客数量逐年攀升，2019年达到14.3亿人次，同比增长7.5%。这些游客在参观红色景点、聆听红色故事的过程中，深受革命精神的感染，进一步增强了爱国主义情感。例如，井冈山革命根据地每年吸引数百万游客，成为弘扬红色文化、传承革命精神的重要基地。

(2)其次，红色文化资源对于青少年学生的思想政治教育具有积极作用。以北京为例，近年来，北京市共有超过100万青少年学生走进红色教育基地接受教育。这些学生在参观过程中，通过亲身感受革命历史，深刻理解了中国共产党领导人民进行革命斗争的艰辛历程，从而增强了“四个自信”。据统计，2018年北京市青少年学生参观红色教育基地的比例达到了90%以上。

(3)最后，红色文化资源在推动社会主义精神文明建设方面具有重要意义。以陕西省为例，该省共有红色教育基地200余个，每年接待游客超过1000万人次。这些红色教育基地在弘扬社会主义核心价值观、培育民族精神、传承红色基因等方面发挥了积极作用。据调查，通过参观红色教育基地，90%以上的游客表示对社会主义核心价值观有了更深刻的认识，85%以上的游客表示要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

1.3红色文化资源育人功能的实现路径

(1)红色文化资源育人功能的实现路径主要包括以下几个方面。首先，加强红色文化资源的保护与传承。这包括对革命遗址、纪念设施、革命文物等进行科学保护和合理利用，确保红色文化资源的真实性和完整性。例如，通过数字化技术对红色文化资源进行记录和保存，使之能够跨越时空限制，被更多人了解和传承。

其次，创新红色文化资源的宣传教育方式。在新时代背景下，要充分利用现代科技手段，如互联网、社交媒体、虚拟现实等，将红色文化资源与新媒体技术相结合，打造沉浸式、互动式的宣传教育平台。例如，开发红色文化APP，设计红色主题网络游戏，使红色文化教育更加生动有趣，提高受众的参与度和接受度。

(2)再次，深化红色文化资源的课程体系建设。将红色文化资源融入学校教育、成人教育和社会教育等各个阶段，构建系统化的红色文化教育课程体系。在教育过程中，注重理论与实践相结合，通过实地考察、红色故事讲述、红色歌曲传唱等形式，让学生在体验中感受红色文化的魅力。例如，一些高校开设了红色文化课程，引导学生深入学习和研究红色文化，培养他们的爱国主义情怀。

此外，加强红色文化资源的社会实践与体验活动。通过组织学生参观红色教育基地、开展红色主题实践活动，让学生在实践中学习红色文化，体验革命精神。这些活动有助于培养学生的社会责任感和使命感，激发他们的爱国热情。例如，一些地方举办红色文化节，吸引大量游客和学生参与，成为传承红色基因的有效途径。

(3)最后，强化红色文化资源的国际合作与交流。在全球化的今天，红色文化资源不应局限于国内传播，还应面向世界，扩大国际影响力。通过与其他国家开展红色文化交流活动，如举办国际红色文化研讨会、红色旅游推介会等，可以让世界更多地了解中国革命历史和红色文化，促进国际友好交往。同时，引进国外优秀红色文化资源，丰富国内红色文化教育内容，实现资