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小学六年级上册劳动技术教学计划

一、指导思想

本学年六年级上册劳动技术课程，以立德树人为根本任务，紧密围绕国家义务教育劳动课程标准要求，结合六年级学生的年龄特点与认知规律，注重培养学生的劳动素养、实践能力和创新精神。课程坚持以学生为主体，以生活为源泉，以实践为核心，引导学生在真实或模拟的劳动情境中，体验劳动过程，掌握基本的劳动知识与技能，形成正确的劳动观念和积极的劳动情感，为他们未来成为有责任、有担当、能实干的时代新人奠定坚实基础。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.引导学生认识并学会正确使用一些常用的家庭和学校劳动工具，了解其基本原理和安全操作规程。

2.帮助学生掌握一些基本的生活劳动技能，如家居清洁与整理、简单食品的制作与加工、常见织物的简易缝补与养护等。

3.指导学生学习一些基础的手工制作技能，如利用多种材料进行设计与创作，尝试完成具有一定实用性或观赏性的作品。

4.培养学生初步的技术探究能力，能够对简单的技术问题进行思考，并尝试提出解决思路。

（二）过程与方法

1.鼓励学生通过亲历观察、动手实践、合作探究等方式，体验劳动的全过程，学习发现问题、分析问题和解决问题。

2.引导学生在劳动中学会与他人分工合作，培养团队协作意识和沟通能力。

3.培养学生在劳动前进行规划、劳动中注重规范、劳动后善于总结反思的良好习惯。

4.激发学生运用所学技能解决生活中实际问题的兴趣，初步形成技术思维和创新意识。

（三）情感态度与价值观

1.树立学生正确的劳动观念，认识到劳动是美好生活的源泉，尊重各行各业的劳动者。

2.培养学生热爱劳动的情感，养成自觉劳动、勤于动手的良好习惯。

3.增强学生的安全意识、质量意识和效率意识，培养负责任的劳动态度。

4.渗透环保理念和节约意识，引导学生在劳动中关注资源的合理利用和环境的保护。

5.通过劳动体验成功的喜悦，增强自信心，培养积极向上的生活态度。

三、教学内容与课时安排

根据六年级学生的身心发展特点和生活实际需求，本学期教学内容主要围绕“家居生活劳动”、“手工创作与设计”、“简易烹饪入门”及“社区服务与实践”等模块展开，具体安排如下：

第一单元：巧手理家——家居劳动我能行（约6课时）

*主题一：我的房间我整理

*内容：学习衣物、书籍、文具的分类与收纳方法；掌握书桌、衣柜的整理技巧；培养定期整理个人空间的习惯。

*目标：学会科学收纳，营造整洁有序的生活环境。

*主题二：厨房清洁小窍门

*内容：认识厨房常见污渍及清洁工具；学习台面、厨具、餐具的清洁方法；了解厨房卫生安全常识。

*目标：掌握基本的厨房清洁技能，养成良好的卫生习惯。

*主题三：家庭简易物品维修与养护

*内容：学习简单的缝补技能（如钉纽扣、小破洞缝补）；了解常见家用小物品（如雨伞、书包）的日常养护和简单维修方法。

*目标：培养爱护物品、勤俭节约的品质，初步掌握自救互救的生活技能。

第二单元：舌尖上的初体验——简易烹饪入门（约5课时）

*主题一：安全烹饪我知道

*内容：认识厨房常用炊具、餐具及其安全使用方法；了解烹饪过程中的防火、防烫、防触电等安全知识。

*目标：树立烹饪安全第一的意识，掌握基本的安全操作规范。

*主题二：营养早餐我来做

*内容：学习制作简单的早餐，如三明治、水果沙拉、热牛奶/豆浆等；了解早餐的营养搭配常识。

*目标：体验烹饪乐趣，初步学会简单餐点的制作，懂得均衡膳食的重要性。

*主题三：创意果蔬拼盘

*内容：学习水果、蔬菜的清洗与简单切配（在教师指导下使用安全刀具）；尝试设计并制作造型美观的果蔬拼盘。

*目标：培养审美情趣和动手能力，体验创作的快乐。

第三单元：创意小工匠——手工设计与制作（约7课时）

*主题一：传统工艺小探微（如纸艺、绳结等）

*内容：了解一至两种传统手工艺的文化背景；学习其基本制作技法，完成简单的手工作品（如剪纸窗花、中国结挂饰等）。

*目标：感受传统工艺的魅力，传承中华优秀传统文化。

*主题二：废旧材料巧变身

*内容：收集生活中的废旧物品（如纸盒、塑料瓶、旧布料等）；学习构思、设计并制作具有实用价值或装饰性的小作品。

*目标：培养环保意识和创新思维，变废为宝。

*主题三：节日礼品DIY

*内容：结合重要节日或纪念日，设计并制作有心意的手工礼品（如贺卡、小摆件等）；学习简单的包装技巧。

*目标：培养关爱他人、表达情感的能力，体验付出与分享的快乐。

第四单元：社区小帮手——服务与实践（约2课时）

*主题一：社区环境我爱护

*内容：参与校园或社区的清洁卫生、垃圾分类宣传等志愿服务活动；讨论如何