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初中英语写作同伴互评对学生写作风格形成的影响研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中英语写作教学中同伴互评对学生写作风格形成的影响。通过分析同伴互评在提高学生写作能力、培养批判性思维和增强写作动机方面的作用，揭示其在初中英语写作教学中的重要价值。研究采用问卷调查、写作样本分析和访谈等方法，对某初中学生进行实证研究，结果表明同伴互评能有效促进学生写作风格的多样化和个性化发展。

**关键词**：初中英语写作；同伴互评；写作风格；批判性思维；写作动机

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##一、问题的提出

随着教育改革的不断深入，初中英语写作教学越来越受到重视。然而，传统的写作教学模式往往以教师为中心，学生缺乏主动参与和互