人教版八年级数学下册《24.1.1 平均数（第1课时）》教案（2026春新版）.docxVIP

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24.1.1平均数

第1课时

一、教学目标

【知识与技能】

1.使学生理解数据的权和加权平均数的概念.

2.使学生掌握加权平均数和分布式计算的计算方法.

【过程与方法】

1.通过加权平均数的学习,经历运用数据描述信息,做出推断的过程,形成和发展统计观念.

2.通过加权平均数的学习,进一步认识数据的作用,体会统计的思想方法.

【情感态度与价值观】

渗透数学公式的简单美和结构的严谨美,展示了寓深奥于浅显、寓纷繁于严谨的辩证统一的数学美.

课型

新授课

三、课时

第1课时共2课时

四、教学重难点

【教学重点】

会求加权平均数.

【教学难点】

对“权”的正确理解.

五、课前准备

教师：课件、三角尺、直尺等.

学生：三角尺、铅笔、练习本.

六、教学过程

（一）导入新课（出示课件2）

教师出示问题：如图A，B，C，D四个杯子中装了不同数量的小球，你能让四个杯子中的小球数目相同吗？

观察小球演示过程，回顾平均数的有关知识。

（二）探索新知

1.出示课件4-10，探究平均数与加权平均数

教师出示问题：

问题1甲、乙两组同学的跳绳成绩（单位：次/min）如下：

甲组182194143185156

乙组199148242170141

你认为哪组的跳绳成绩更好？

教师问：你能快速计算甲、乙两