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学校2025-2025学年度教育信息化建设工作计划

为积极响应国家教育数字化战略行动，深度融合信息技术与教育教学实践，全面提升我校教育教学质量、管理效率及服务水平，特制定本学年度教育信息化建设工作计划。本计划立足学校发展实际，聚焦核心任务，力求通过系统规划与扎实推进，为学校未来发展奠定坚实的信息化基础。

一、指导思想

以国家关于教育信息化的最新政策精神为指引，坚持“以应用为导向，以融合促创新”的原则，将教育信息化建设作为推动学校内涵发展、特色发展的重要引擎。围绕立德树人根本任务，优化信息化基础设施，丰富优质数字教育资源，提升师生信息素养，深化信息技术与教育教学、管理服务的融合应用，构建智慧、高效、开放的现代化教育环境。

二、工作目标

本学年度，学校教育信息化建设旨在达成以下目标：

1.基础设施持续优化：提升网络支撑能力与安全保障水平，完善智慧教学环境，为师生提供稳定、高速、安全的网络服务和便捷的教学终端支持。

2.数字资源提质增效：整合并建设一批符合学校教学需求的优质数字教育资源，促进资源共建共享与深度应用。

3.师生素养显著提升：加强教师信息技术应用能力培训，提升学生数字化学习与创新能力，培养适应智能时代发展的人才。

4.融合应用不断深化：推动信息技术在课堂教学、课程建设、学生管理、科研创新等方面的深度融合，探索新型教学模式与管理机制。

5.管理服务更加智能：推进学校管理与服务流程的数字化、智能化转型，提升管理效率和服务体验。

三、主要工作任务与措施

（一）优化升级信息化基础设施，筑牢数字基座

1.校园网络优化与安全加固：

*任务：提升校园网络带宽与覆盖质量，优化网络结构，保障关键业务应用稳定运行。加强网络安全防护体系建设，提升数据安全保障能力。

*措施：评估现有网络性能，按需进行核心设备与接入层设备的升级改造；重点关注教学区、办公区及部分公共区域的无线网络覆盖质量；完善网络安全管理制度，部署必要的安全防护设备与软件，定期开展网络安全检查与应急演练，加强师生网络安全意识教育。

2.智慧教学环境建设与升级：

*任务：持续改善教室多媒体教学环境，探索建设新型智慧教室，为多样化教学活动提供支持。

*措施：对现有多媒体教室设备进行维护保养与更新换代，确保设备完好率；根据教学需求，选择合适的教室进行智慧教室试点建设，配备互动显示、录播、小组讨论等设备；推进虚拟仿真实验教学中心的建设与应用，拓展学生实践学习空间。

3.数据中心与云平台建设：

*任务：初步规划并逐步构建学校数据中心，探索基于云平台的应用服务模式，提升资源集约化管理水平。

*措施：调研学校数据资产情况，制定数据标准与管理规范；评估引入公有云、私有云或混合云服务的可行性，逐步将部分应用系统迁移至云端；保障数据存储的安全与备份。

（二）丰富拓展数字教育资源，赋能教学改革

1.优质数字资源建设与整合：

*任务：汇聚校内外优质数字教育资源，建设具有校本特色的教学资源库，促进资源有效应用。

*措施：鼓励教师积极参与各级各类优质数字资源的遴选与引进；支持教研组、备课组围绕核心课程建设校本化数字教学资源，如微课、课件、习题库等；完善学校数字资源平台功能，优化资源检索与共享机制，推动资源在教学中的常态化应用。

2.学习平台应用深化：

*任务：充分利用现有或引进合适的在线学习平台，支持混合式教学、翻转课堂等教学模式的开展。

*措施：组织教师进行学习平台应用培训，提升平台使用熟练度；鼓励教师利用平台开展课程建设、在线辅导、作业批改与学习过程跟踪；引导学生利用平台进行自主学习、协作学习，培养自主学习能力。

（三）提升师生信息素养，激发应用活力

1.教师信息技术应用能力提升：

*任务：分层分类开展教师信息技术应用能力培训，提升教师利用信息技术优化教学、创新教学模式的能力。

*措施：制定教师信息素养提升培训计划，内容涵盖基础操作、资源制作、平台应用、智慧课堂教学法、教育数据分析等；采用集中培训、专题工作坊、校本教研、线上学习等多种形式相结合；鼓励学科骨干教师、技术骨干发挥引领作用，组建信息化教学创新团队，开展相关研究与实践。

2.学生数字素养与创新能力培养：

*任务：将数字素养教育融入日常教学与课外活动，提升学生数字化学习、信息甄别、安全使用及创新应用能力。

*措施：结合各学科特点，渗透数字素养教育内容；组织开展信息技术竞赛、科技创新活动、编程学习兴趣小组等，激发学生学习兴趣与创新潜能；引导学生正确、健康、负责任地使用网络和数字设备。

（四）深化信息技术与教育教学融合，推动模式创新

1.推进信息化教学模式改革：

*任务：鼓励教师积极探索信息技术支持下的个性化学